2019年初中物理专题复习总结与训练：电学实验.docVIP

PAGE 10 2019 初中物理专题总结与专题训练：电学实验题 一、实验专题总结： 电学实验题主要考查以下几个知识点：串、并联电流与电压的规律;欧姆定律即电流、电压与电阻的关系;探究影响电阻大小的因素;伏安法测电阻及测定小灯泡的功率的相关知识;焦耳定律的相关实验。 专题总结如下： 1.在研究串、并联电流与电压的规律的实验中，要注意的问题有：①能正确画出相应的电路图或根据电路图能正确连接实物图。②正确连接电流表或电压表并选择合适的量程。③在实验过程中，要更换规格不同的小灯泡，并重复多次实验记录多组实验数据，以排除偶然性，使实验结论更加准确可靠。 2.研究电流电压及电阻三者关系实验：在此实验中当研究电流与电阻的关系时在改变连入电路的电阻时必须不断的移动滑动变阻器以保电阻两端的电压不变，从而通过观察记录电流表的示数得出结论，注：如果所更换的电阻值较大而选用的变阻器阻值较小时通常可以开始时控制待测电阻两端的电压较大，否则实验中，可能无论如何移动滑片都不能使待测电阻两端的电压保持不变。在研究电流与导体两端电压的关系时，必须保持接入电路的电阻不变，通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的电压并记录相应的电流值从而得出在电阻一定时导体两端的电压与通过它的电流成正比.(注：此实验中也必须通过多次实验得结论而不能只通过一组数据得出结论，且此实验多次测量并不是为了求平均值而是为了通过多次实验得出更有说服力的规律，与伏安法测电阻时进行多次测量求平均值是为了减小误差是不同的实验目的。但应注意在此实验中如所选择的电阻太大，或控制电阻两端的电压太小均可能使电流表无法读数从而使实验失败.) 3.探究影响电阻大小的因素的实验中，采用了控制变量法，即在研究影响电阻的某一个因素时，必须控制其它两个因素不变，才能得出正确的结论。 4.伏安法测电阻及测灯泡的功率实验: （1）实验原理：R=U/I，P=IU，若测小灯泡的功率P=IU额 （2）实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表，待测电阻或待测小灯泡(共七个元件，七根导线) （3）实验电路图与连实物图 注：若测灯泡功率时把上述电路图中电阻换成小灯泡即可，且电路图与实物图连结应对应。 （4）在连接电路过程中，开关应是打开的。在闭合开关前，滑动变阻器应位于最大阻值处 （5）滑动变阻器在伏安法测电阻实验中作用是：改变待测电阻两端电压及电路中电流，从而进行多次测量求平均值。在测功率实验中作用是：改变待测灯泡两端电压及电路中电流从而进行多次测量，测定额定功率时是为了使待测灯泡两端达到额定电压，其次作用是：保护电路各元件。 （6）在连接电路中常见的连接错误①所选电源不合适如在测额定功率实验中，电源电压低于待测小灯泡的额定电压。②变阻器连接错误，使之在电路中不起作用。③缺少实验元件。④电压表或电流表正负接线柱接反⑤电压表或电流表量程选择不合适。⑥电压表或电流表连结位置错误。 （7）在实验中常出现的故障及判定： ①开关闭合后若无论如何移动变阻器滑片发现安伏两表示数均不改变，则必是滑动变阻器接线柱错误，若两表示数均很小且不变，则必是变阻器整个电阻线连入了电路；若两表示数均很大（如电压表示数接近电源电压）必是变阻器上面横杆连入了电路相当于短路，上述两种情况下滑动变阻器均不能变阻。 ②闭合开关后若发现两表指针均反转则必是电源正负接线柱接反了，若只一个表指针反转则必是此表正负接线柱反了。 ③若开关闭合后发现：无论如何移动滑动变阻器滑片，电压表示数均不变，而电流表正常改变则必是电压表与电源并联了；若发现电压表随变阻器阻值增而增，减而减则必是电压表与滑动变阻器并联了。 在测小灯泡额定功率实验中若发现无论如何移动滑动变阻器滑片电压表示数都不能达到待测灯泡的额定电压则必是：电源电压低于待测灯泡的额定电压。 ④在测小灯光功率实验中发现：小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数接近或等于电源电压则必是灯L处发生了开路（包括灯丝断了或接线柱接处不良），若发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数则必是灯L处发生了短路。 ⑤若S闭合后若移动变阻器的滑片就发现：两表示数均较大，或发现小灯泡发光很亮则必是开关闭合前，滑片P没有移动到最大阻值处。 5.实验中电源及电流表与电压表量程的选择： ⑴在测小灯泡功率实验中电源电压应稍大于待测灯泡的额定电压。 ⑵电流表量程选择：应使所选量程大于或等于电路中最大工作电流（当变阻器短路时电路中电流最大），电压表量程选择，应使所选量程稍大于或等于电源电压或待测小灯泡额定电压 ⑶在实验中若要求两表读数尽可能准确或要求每次实验指针均要过刻度盘中线，两表一般均选择小量程连入电路。 在对电流表或电压表读数时应首先确定其量程，再进行读数并代入各自公式进行相应的计算，在测小灯泡额定功率时，若电压表示数没有达到