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PAGE 1 第十一章 功和机械能 第三节 机械效率导学案2 八（ ）班 学号（ ）姓名:_________ 学习目标 1．掌握测量机械效率的原理。 2.理解影响机械效率的因素。 3．会测定滑轮组的机械效率。 。 学习重难点：机械效率；机械效率的测量 学点预习： 在测量滑轮组机械效率的实验中，需要用到的测量工具有 和 实验的原理是 ，实验中要缓慢 竖直向 拉弹簧测力计且在拉动过程中读数。 1. 如何比较机械效率的高低？ 机械效率由___________和___________两个因素共同决定，比较机械效率高低时不能只考虑其中一个因素。当总功一定时，机械做的_____________或__________________，机械效率就越高；当有用功一定时，机械所做的_________________或________________，机械效率就越高；当额外功一定时，机械所做的_____________或__________________，有用功在总功中所占的比例就越大，机械效率就越高。 2．提高机械效率的方法（1）______________（2）_____________（3） _ 。 二、合作探究： 活动一、阅读课本87的内容，分组探究滑轮组的机械效率 1.该实验的原理是 。 2. 需要用到的测量工具有 和 3. 实验中要缓慢 竖直向 拉弹簧测力计且在拉动过程中读数。 4.实验需要直接测量的物理量是 、 、 和 。其中测力计测量 和 ，刻度尺测量 和 5.实验：按如图1所示的方式组装好滑轮组，并使用滑轮组提起相应的钩码，将四次实验数据填写在下表中，比较四次测算的机械效率然后得出结论。 图 图1 名称 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 有用功 W有/J 拉力 F/N 弹簧测力计上 升的距离s/m 总功 W总/J 机械 效率η 甲 0．5 0.2 乙 1 0.2 丙 2 0.2 丁 2 0.2 结论： 1．分析 、 、 可得出：同一滑轮组，____________越大，机械效率越大，所以滑轮组可以增大___________，提高机械效率。 2．分析 和 可知，使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，越省力但滑轮组的机械效率___________ 小结：改进机械结构，如用高强度轻质的动滑轮，减小动滑轮的 ，在滑轮的转轴上加润滑油，以减小___________，减小额外功占总功比例，提高机械效率。 活动二、阅读课本87最后一段的内容，如何提高机械效率 1. 减小机械 例如：动滑轮太重，换用较轻滑轮（杠杆用轻质杠杆）就可提高其机械效率。 2. 减小机械的 。例如:杠杆减少支点处的 可提高其机械效率。 3. 增大被提升的 。 （斜面除外） 三、学点巩固练习 图21：某中学 图2 物理量 1 2 3 钩码重G(N) 4 4 6 钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离S(m) 0.3 0.5 0.3 机械效率η 74% 图 图3 (1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验，实验2是用______图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。 (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________ (3)比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_________________，可以提高滑轮组的机械效率． 2．探究斜面的机械效率。如图3所示，该实验器材有：木板斜面、毛巾、棉布、小车、________和________。 (1)研究斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系： 在实验过程中，采用 法，应选用三个________ 相同而_______ _不同的斜面进行实验，才能得出斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系. 实验中需要测出的物理量有：小车的重力，斜面的________及斜面的________，小车在三个不同斜面向上________运动时的三个拉力的大小.最后计算出有用功和总功，从而算出不同