幼儿园小班健康课件：《小动物学走路》.docxVIP

　　课堂时间有限，决定了制作的课件必须简单易用。　　因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法。　　使用课件，必须尽量调动学生的参与性，不能一味讲解，而使讲课内容枯燥。　　下面是　　【篇一】　　活动目标　　1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上，尝试替换名词进行仿编。　　2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣，感受沪谣的韵律美。　　活动准备　　经准备孩子对小动物走路的姿态有一定的了解　　物质准备课件、图谱　　活动过程　　一、复习巩固沪谣《小动物走路》　　1、采用问答的形式回忆沪谣。　　2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。　　二、尝试仿编　　1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路也是跳呀跳的？　　当孩子说到哪个动物，老师就在上验证其跳呀跳的特征，并引导其用完整的语句表达。　　2、嘘------猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的？　　3、观看老师表演　　1老师扮演大狮子师我是森林大王，我走路交关神气，我是啥人？我走路是啥样子的？　　2动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的？　　三、梳理归纳　　我们小朋友是聪明来不得了，编了嘎许多的儿歌，现在啊，我们将自己编的儿歌来读读看，肯定是好听来不得了。　　1、采用问答的形式，老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。