《公共关系学》教学大纲.PDFVIP

《公共关系学》教学大纲 课程编码：0211104902 课程名称：公共关系学 学时/学分：24/1.5 先修课程： 适用专业：汉语国际教育 开课教研室：秘书学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语国际教育专业的选修课。 2．课程任务：本课程是一门综合性的应用学科，以建立社会组织与社会公众之间良好 的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。 二、课程教学基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握《公共关系学》的基本理论、基本知识和公共关系实务 活动中的基本方法与技巧；在掌握公共关系的基本知识和原理的基础上，能运用相关的公共 关系理论分析各种公共关系活动，提高公共关系实务能力和技巧。 成绩考核形式：末考成绩（考查）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课 堂讨论等）（30％)。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 公共关系基本概述 1.教学基本要求 介绍公共关系概念的基本含义、定义、构成要素，以及公共关系与各学科的关系。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生掌握公共关系的基本概念；了解公共关系与各学科的关系。 3.教学重点和难点 教学重点是公共关系的定义及构成要素。教学难点是公共关系的构成要素。 4.教学内容 第一节 公共关系的基本含义 一、 “公共关系”一词的来源 二、公共关系的表现形式 三、公共关系的定义 第二节 公共关系的构成要素 一、公共关系的主体社会组织 二、公共关系的客体社会公众 三、公共关系的方法与手段 第三节 公共关系学的研究范畴 一、公共关系学的研究对象 二、公共关系学的学科归属 三、公共关系学是一门独立的科学 四、公共关系学的研究范畴 第二章 公共关系的产生与发展 1.教学基本要求 介绍公共关系的产生、发展和观念演变；现代公共关系发展趋势及现代公共关系观念的 基本内容。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生了解公共关系的产生、发展和观念演变；掌握现代公共关系发展趋 势及现代公共关系观念的基本内容。 3.教学重点和难点 教学重点是公共关系产生的条件及现代公共关系观念的基本内容。教学难点是现代公共 关系发展趋势及现代公共关系观念的基本内容。 4.教学内容 第一节 公共关系产生的条件 一、商品经济的繁荣是公共关系产生的经济基础 二、民主政治的发展是公共关系产生的政治前提 三、大众传播技术的发展是公共关系得以发展的物质条件 第二节 公共关系的发展阶段 一、早期公共关系 二、中期公共关系 三、现代公共关系 第三节 公共关系观念的产生与发展 一、愚弄公众观念的时期 二、单向灌输观念的时期 三、公众导向观念的时期 四、各种公共关系观念的区别 第四节 公共关系发展趋势 一、公共关系在中国的传播与发展 二、国际公共关系发展趋势 第五节 现代公共关系观念的基本内容 一、塑造形象的观念 二、提高信誉的观念 三、服务公众的观念 四、互惠互利的观念 五、协调沟通的观念 六、全员公关的观念 七、立足长远的观念 八、注重效益的观念 第三章 公共关系的基本职能 1.教学基本要求 介绍公共关系在经营管理中的基本职能范