图形计算课程设计.docxVIP

课程设计报告 课程名称：Java语言程序设计课程设计 学生姓名：X I GEEK 班级学号： 指导教师： 完成口期: 目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 1?需求设计 3 总体要求： 3 具体要求： 3 完成课题目的： 3 \o Current Document 概要设计 4 \o Current Document 详细设计 4 主要界面 7 完整代码 8 \o Current Document 测试 20 \o Current Document 用户手册 22 \o Current Document 己知问题 22 \o Current Document 总结与体会 22 \o Current Document 参考文献 23 1?需求设计 总体要求： 每组完成一个课题，由组长决定各成员的分工及组内排名(将100分按排名分配，每人 最高不得超过50分)； 课题必须使用Java语言及英相关技术实现，并且要体现出良好的面向对象程序设计原 贝I」(尽可能使用封装、继承及多态，一般不将全部语句写在mainO屮)； 可以使用NetBeans及Eclipse等IDE开发程序，也可直接使用文本编辑器。 程序的界面必须采用图形用户界面(GUT),输入输出应使用合理组件，程序界面的布局 应简洁明了； 程序应具有良好的鲁棒性，即能够处理各种数据，对非法输入有完善的纠错机制； 程序运行结果一般以文本形式保存进文件。 具体要求： 用程序实现求矩形、圆形、三角形的周长与面积，以及三角形的内角，需要定义类 Triangle,Rectangle及Circle。全部数据保存至文件屮。 GUI设计要求：三个文本区分别用来输入三角形的三条边，或矩形的两边长，或圆形 的半径，点击按钮时计算边长及面积，若是三角形，还要计算三个内角，并在一个文本区上 显示结果。可以用组合框选择图形的形状，也可以根据输入的数据个数判别。 完成课题目的： 了解并掌握中小型综合应用程序的一般设计方法，具备初步的独立分析和设计能力；初 步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；提高综 合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；训练用系统的观点和软件开发一 般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 2?概要设计 算器 只及 ：只及 ［器 面积 3.详细设计 周长 fii积 1 1 1 f 、 人员 ［器 4.主要界面 To change this template, choose Tools | Templates and open the template in the editor. package geometrycalculator; import java.io.* ; * @authorX public class RectangleClass { double m; double n; boolean a; public RectangleClass(double m,double n){ 〃构造方 法，用来构造长为m宽为n的对彖 this.m = m; this.n 二 n; } public boolean testRectangle(){ 〃成员方 法判断长和宽是否为0 if(this.m0this.n0) this.a = true; else this.a= false; return a; public double getRectangleArea(){ 〃成员方 计算面积 return m*n; 〃成public double Rectanglecircumference(){ 〃成 员方法就算周长 return 2*(m+n); } public void saveRectangledata(){ try{ FileWriter fw= new FileWriter(Rectangledata.txt,true); 〃以 Rectangledata.txt为对象建文件字符输出流fw BufferedWriter bw= new BufferedWriter(fw); 〃以 fw为参数建缓冲字符输出流bw String str =边长:n+n+n, +n面积:“ +(m*n)+T+”周长:H+2*(m+n);// 准备一个字符串 bw.write(str); // 在bw中写入str中的内容 bw.newLi ne(); 〃在bw中写入换行符 bw.close(); 〃关闭所有流 }catch(Exception e){ } } } To change this template, choose Tools | Tem