速度—时间关系图像的教学方案.docVIP

课题： 速度—时间关系图像（v-t图像） 课型： 新授课 教学目标： 1、知道什么是速度—时间关系图像 2、根据速度—时间图像能说出物体的运动情况 3、结合速度—时间图像会确定任意时刻的速度及任意一段时间内的速度改变 4、知道速度—时间图像斜率的意义，会根据图像会求出物体运动的加速度。 5、能区分开x-t图像和v-t图像，知道它们所反映运动规律的不同 一、知识点回顾 双边活动 下列关于加速度方向的理解，正确的是（ ） A、加速度的方向与物体运动的方向相同 B、加速度的方向与物体运动的方向相反 C、加速度的方向与速度变化量的方向相同 D、直线运动中，物体的速度减小时，加速度的方向与速度的方向相反 2、下列关于加速度的描述中，正确的是（ ） A、加速度的大小等于单位时间内速度的变化 B、当加速度的方向与速度的方向相同且又减小时，物体做减速运动 C、速度方向为正，加速度方向一定为正 D、速度变化越来越快，加速度越来越大小 3、 右图为某物体的位移--时间图像，在第1秒内物体的速度是——m/s， 从第2秒至第3秒内物体的速度是——m/s，物体返回时的速度是———m/s，4秒内通过的路程是———，4秒内物体的平均速度是———m/s，3.5秒时的速度是———m/s 学生思考解决 二、知识探究 教师导入 课堂导入：在本章第4节课中，我们了解到：在平面直角坐标系中，用横轴表示时间t，用纵轴表示速度v，根据实验得出的v、t数据描点，用平滑的曲线“拟合”坐标系中描出的点，就能得到物体速度随时间变化的图像（v-t图像），从而可以直观地了解物体的运动情况。那么，v-t图像有哪些特点？它与我们前面提到的x-t图像有何不同呢？这就是我们本节课要研究的问题。 主干知识 1、v-t图像表示的是物体速度随时间变化的规律，而不是物体的 2、（1）如右图甲物体做 运动，乙物体做 运动，甲、乙两物体的运动方向 （2）匀速直线运动的v—t图像是 （3）在3秒内：甲物体的位移是 ，乙物体的位移是 3、(1）如右图物体甲做 运动，物体乙做 运动，甲、乙两物体的运动方向 （2）匀变速直线运动的v—t图像是 ，直线向上倾斜和向下倾斜有何区别 （3）倾斜直线的斜率表示 ,斜 率越大， 越大 （4）两图像的交点A表示两个物体在该时刻 4、根据右图可以知道质点在任意时刻的速度;也可以知道质点任意一段时间内速度的变化，还可求出质点任意一段时间内的加速度。 一个质点做直线运动的v—t图像如右图所示，质点1s末的速度是 m/s,在0—1s内质点做 运动，加速度是 m/s2，在1—3s内，质点的速度变化是 m/s，加速度是 m/s2， 在3—4s内，质点做 运动，加速度是 m/s2，在1—4s内，质点做 运动，加速度是 m/s2。 5、如右图，OA段图像表示物体做 运动， 图像的AB段表示物体 ； 图像的BC段表示物体做 运动， AB段 、BC段物体的运动方向 。 6、分析判断速度-时间图像时，要把握三点分析： 1）明确图像是直线还是曲线：若图像为倾斜的直线，表示物体做 直线运动，直线的斜率的大小表示 的大小；若图像为平行于t轴的直线，表明物体 ，若图像为曲线，表示物体做 直线运动。 在v-t图像中，物体改变速度方向的分界点是 ，在t轴上方，速度为 ；在t轴下方，速度为 。 3）物体运动的位移有正负之分，在v-t图像中，图像与时间轴所围图形的面积表示 ，在t轴上方，位移为 ；在t轴下方，位移为 。 7、x-t图像和v-t图像的比较： x-t图像 v-t图像 图像的物理意义 描述的是位移随时间变化的规律，而不是运动轨迹 描述的是速度随时间变化的规律，而不是运动轨迹 平行于时间轴的直线 物体静止 （v=0） 物体做匀速直线运动 （v不变） 和时间轴重合的直线 物体始终 停在坐标原点 物体静