如何提高农村幼儿园教研有效性.docVIP

PAGE PAGE 1 如何提高农村幼儿园教研有效性 　　随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了关于幼儿教育的措施，我们都知道幼教的春天来了，今后五年将是学前教育发展的历史性转折期。激动归激动，我们更应该思考的是：聚光灯已经照在了幼教这个舞台上，我们的幼教人是否做好准备了呢！如今国家如此重视学前教育，对我们来说是机遇更是挑战！将对我们教师的素质与专业有更高的要求。乘着幼教改革的春风，幼儿教育迅速发展，农村幼儿园和民办幼儿园每年都在增长，但是要想立足于不败之地，让家长和幼儿受益，首先要把自己的教研抓好，教研乃立园之本。经过一年多的实践，笔者参加农村幼儿园的教研活动，发现存在一些问题，总结优点和不足，找出适合农村幼儿园教研的发展之路，让民办幼儿园更加健康的发展！ 　　一、领导重视教研 　　通过和园长交谈，可以得知大部分的幼儿园园长很重视教研活动，如蓓蕾幼儿园，大部分都是年轻的教师，没有家庭负担。园长要求教师都吃住在园，每天晚上都会进行教研，有总的教研，也有分学科的教研，有学习型的教研，也有课例研究型的教研。小太阳旺旺幼儿园，园长经常组织教师集中听课，评课。 　　二、教师有通过教研提高自身业务水平的强烈愿望 　　参加了几次教研活动，从和教师的谈话中了解到，教师渴望成长，他们希望能有机会参加好的幼儿园的教研活动，特别是最基本的教研——听评课。在教研活动中教师发言积极。