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新时期党员电化教育存在的问题、原因及对策 党员电化教育坚持贯彻“二为”方向，即“为宣传、贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务”已经10几年了。这么多年来，由于各级党委高度重视，党员电教从无到有，从小到大，从点到面，从弱到强，逐步壮大，在许多方面取得了长足发展。经广大电教工作者的辛勤努力，工作硕果累累，也积累了一些宝贵经验，但与新形势、新任务、新要求相比，还存在一些亟待研究和解决的问题。一是电教机构不健全。全市五个县（区）仅一个县设独立电教科，只占0.2%；从事电教工作人员力量薄弱，市、县两级组织部门专职电教工作人员仅9名，很难完成拍摄电视片和行政指导工作任务，只能借助外力；电教人员业务培训力度不大，专业技术能力不强，一定程度影响作品质量；设备陈旧老化，与现代化的数字设备不匹配，指标不够，效果不好，完成任务阻力重重；经费投入不足，市场经济条件，一些好的电视作品，要想在更高级别的新闻媒体播出，需投入一定的栏目经费，做起来十分吃力。二是党员电教网络建设水平较低，工作发展很不平衡。城市街道社区党员电教网络普及率不如农村；一些国有、集体企业和事业单位党组织的电教网络建设不如机关；非公有制经济组织的电教网络不如国有、集体企业和事业单位，有的非公有制经济组织应建而未建立党组织；一些经济条件好的党组织网络建设不如经济薄弱的；有些党组织制片缺乏积极性，供片不及时，基层缺少教材，设备利用率不高，播放收看制度没有落实好。三是党员电教管理机制不完善。一些应建的党员电教播放收看制度和完善的党员电教目标管理制度没有建立；滤布如党员电教“六有”目标机制，即专人负责制、操作规范制、播放收看制、内容讲解制、座谈讨论制和心得体会汇报制等贯彻落实的不好；有的党组织没有结合实际，研究制定本地、本部门、本单位党员电化教育中长期规划和计划，存在较强的随意性；有的党组织缺乏因人施教的自觉性，在开展电化教育工作中，没有做到根据不同层次党员的不同特点，确定不同的教育内容分类进行，而是“眉毛胡子一把抓”，缺乏针对性，教育效果不佳；有的党组织培养、选树典型力度不大，选题站位不高，精品意识不强，不具有先进性和代表性。四是党员电教主题实践活动效果不明显，与实际情况联系的不紧密。一些农村党组织对农民群众急需的党政教材和科技致富教材，没有进行有效整合，征订又不积极，工作缺乏主动性和超前性；有的党组织党员电化教育与实际工作相脱离，就电教抓电教，单打一，作用不大，效果不明显；党员电教主题实践活动开展的不灵活，没有抓住全党的中心工作，创造载体，组织开展形式多样，寓教于乐的活动，以丰富党员电化教育工作内容。以上问题的产生既有主观因素，又有客观因素，但主观是主要的；既有政治的，又有经济的，但政治是主要的；既有宏观的，又有微观的，但宏观是主要的；既有内部的，又有外部的，一些党组织工作者对党员电教工作研究不够、缺乏创新和服务意识，作风飘浮，工作抓的不实不细。主要表现在有的农村党组织借种种理由根本不开展党员电化教育活动；有的即使开展，也存在形式主义，一些规章制度应建而未建，应上墙而未上墙，“六有”目标落实的不好，使干部经常受教育的载体不活，使农民长期得实惠的政策没有得到应有的落实；有的机关、企事业单位党组织不注重发挥党员电教阵地优势，广大党员接受电化教育面较窄。（四）、一些党组织工作者对党员电教工作的主题实践活动理解的不深不透，与中心工作结合的不紧密。主要表现在有的党组织不愿开展活动，服务党员群众的自觉性不高；有的虽组织开展党员电化教育活动，但就活动抓活动，与党员自身实际缺乏有机结合，效果不好；有的载体不新，方式方法不活，收效甚微。针对上述存在的问题和原因，新时期党员电化教育应在以下几方面下功夫。第一、要统一思想，提高认识，增强做好新时期党员电化教育工作的紧迫感和责任感。各级党组织一定要加强对党员电教工作的领导。思想上要重视。要把党员电教工作摆上应有的位置，纳入组织工作目标责任制内容和基层党建工作考核中，同部署，同检查，同考核。分管领导要认真履行职责，分而管、管而实，定期听取汇报，定期研究工作。只要有利于工作，应建的机构要建立，应有的编制要配齐。工作上要支持。对党员电教提出的一些好想法、好思路，要放手让他们去做，对他们工作中遇到的一些问题、难题，要想方设法帮助他们解决。只要是对工作有利，落后的设备要更换，该培训的人员要定期培训。经费上要保障。按照“财政给一点、党费拨一点，成本收一点、其他筹一点”的原则多方筹措资金，增加党员电教投入。只要是有利于工作，该投入的一定要投入。第二，要加强领导，狠抓落实，切实提高党员电教网络建设水平。要继续抓好播放网点的普及。在农村，有条件的要动员社会力量，多方筹措资金，加大投