上海新升本高校学生对心理健康教育课程的需求调查.docVIP

PAGE PAGE 1 上海新升本高校学生对心理健康教育课程的需求调查 　　摘要：近年来，各大高校陆续开设心理健康教育课程，但对课程的开展却没有统一的要求。随着上海十年来本科院校学生数的增多，高校学生对心理健康教育课程的需求越来越大，本文采用自编的《高校大学生心理健康教育课程需求调查表》对上海新生本7所高校大学生进行了需求调查。并从总体设置、教学目标、教学内容、教学方法、教学效果评估几个方面对学生需求进行阐述，对上海新生本高校心理健康教育课程的编制起铺垫作用。 　　关键词：心理健康教育；教学目标；教学效果评估 　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）09-0149-03 　　一、前言 　　目前，上海新生本高校陆续开设了心理健康教育课程，该课程旨在通过课程的方式促进学生身心健康发展，帮助大学生形成健全的人格，提高大学生的适应能力，促进大学生心理素质的全面发展。然而，通过了解发现，上海各大新升本高校很少有教育者探查大学生的内在需求，通常，心理健康教育课程的教材是专家编写的教材，有的教材编写年份较长且全国通用；上课内容、上课方式等也都有教育者来决定。然而，随着时代的发展，大学生对心理健康教育课程的需求越来越突出，大学生独特的心理特点需要我们从“学生出发”，从学生内在的需求着手来开展大学生心理健康教育课程。为此，本研究通过自编的《高校大学生