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- 2019-10-08 发布于北京
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如何提高农村初中生的阅读能力
摘要:成功的阅读教学不仅能拓宽学生的知识面,增强他们的语言能力,还能怡情养性,发展个性,丰富学生的精神生活。并且能够充分发挥学生自主能动性,获取新知识、发现新问题并试着解决问题,从而提高语文素养。
关键词:农村初中;语文阅读;教学方法
新课程改革,语文教学确实有了翻天覆地的变化,也给语文教学带来了勃勃生机,但在我们农村中学语文教学中却起步艰难,农村学生基础薄弱,阅读面狭窄,视野不宽,这就给语文教学带来了较大困难,影响学生综合能力的提高。那么如何提高农村初中生阅读能力呢?笔者在长期的农村初中语文教学实践中,探索出以下行之有效的方法:
一、充分激发学生阅读兴趣
兴趣是最好的老师,现代教学理论认为,教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲望,让他们主动参与到教学全过程中来,通过自己的思维活动和动手操作获得并巩固知识。
在教学中,我注意根据不同的学习目标和学习内容,结合学生的特点选用不同的教学方法,努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和教学情境。课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利,让学生充分发表自己的意见。例如教学《杨修之死》,我采用的方法是先让学生自读课文,然后让学生任选一个小故事,进行说故事比赛,学生大胆走上讲台,惟妙惟肖的演说。既能让学生充分深入课文进
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