如何对中学生进行挫折教育.docVIP

PAGE PAGE 1 如何对中学生进行挫折教育 　　摘要：现在的中学生由于从小养尊处优，被父母过分溺爱和娇惯，受挫折少，心理素质差，抗挫折能力弱，一旦遇到困难，会痛苦不堪，不知所措，不会采取积极有效的措施去解决，而往往采取回避、逃脱的方式，有的甚至轻生酿成悲剧。因此，对中学生加强挫折教育刻不容缓。 　　关键词：挫折成因；困惑；教育对策 　　中图分类号：G631文献标志码：B文章编号：1674-9324（2013）06-0227-02 　　当代社会，大部分学生是独生子女。有的家长对孩子过于溺爱，怕孩子受委屈，让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，不让孩子参加任何劳动锻炼，生活得无忧无虑。结果孩子好比温室里的鲜花，经不起风吹雨打，稍微遇到一点挫折，就想法逃避，缺乏坚强的意志。心理障碍问题非常突出，抗挫折能力不容乐观。我们教育工作者应如何正确引导他们消除障碍，增强承受挫折的能力，这是德育工作的一个极为重要的组成部分。 　　一、中学生所面临的挫折及成因分析 　　1.心理挫折。青少年成长过程中固有的“逆反心理”现象突出。青少年成长过程中，自尊心、成人感日见增加，有强烈的自我意识，不愿别人把他们的意志强加在自己身上，有的过分强调自我，唯我独尊，不愿接受老师家长善意的批评、帮助，有意反其道而行之，用反抗的行为来表达自己的能力和价值。如：上学期我班有这样一个学生。在开学之初，他干什么事