新课标下高考物理备考策略.docVIP

PAGE PAGE 1 新课标下高考物理备考策略 　　一、新课标理综卷物理部分简介 　　新课标下的高考试卷一般称课程标准卷，试题是由国家命题中心统一命制，理综物理卷满分110分，其中选择题（多选）8小题，每小题6分，共48分；实验题15分，一般两小题；计算题共32分，两题分值分别为14分和18分或13分和19分；选做题三题，内容为选修模块3-3、3-4、3-5各两题，共15分，两题分值分别为6分和9分或4分和10分，一般一题为填空题或选择题，一题为计算题。近几年课程标准卷物理部分的试卷格式、分值分配、试题难度均很稳定，是我们高考复习最好的参考资料。 　　二、2012年理综物理试题简析 　　近几年的课程标准卷物理试题以能力测试为主导，试题结合学生的生活实际，立足于基础，区分度合理，无偏题、怪题和超纲题，就以2012年新课程高考物理试题为例，有以下特点： 　　1.题型稳定，重点突出。2012年新课程高考物理试题以力电考查为重点，考查形式、知识点分布相对稳定，知识点分布参看右表。 　　2.依据考纲，重视基础。考题围绕力与平衡、直线和曲线运动、能量的观点、电场与磁场以及电磁感应等主干知识展开。 　　3.注重模型，考查能力。如第24题联系生活实际考查临界角问题，要求考生把生活问题转化为物理模型。 　　4.强化应用，力求创新。如第21题用比较方法求引力加速度的关系。第23题突破力学和电学实验的严格界限，难度不大，但以操作性的内容为主要考查内容。 　　5.联系生活，考查能力。如第21题、24题、25题等难度较大，主要考查考生的分析综合能力和应用数学方法处理物理问题的能力。 　　总之，近几年的课程标准卷物理试题具有导向明确、理念超前、难易适中、结构稳定等特点。 　　三、理解课程标准卷物理部分命题思想 　　2012年10月18日，国家命题中心的专家来我省进行了高考命题的专题调研和座谈，命题中心专家在总结座谈内容时，反复强调高考试题的稳定性和能力考查的倾向性，对新课标的探究式教学方式也将逐步渗透到高考试题中。因此，我们要理解新课程高考物理试题的命题思想。 　　1.基本概念、基本技能的考查仍是高考试题命制的基础。 　　俗话说：万变不离其宗。高考题再怎么灵活，它都要紧扣课本、围绕考纲来命题。近几年课程标准卷中常规题占总题数的一半以上，只要我们把基本技能掌握了，以课本内容为出发点，我们就可以从容面对任何形式的高考。所以，我们务必要加强“双基”训练，要在理解的基础上掌握物理学的基本概念和规律，特别是那些自己觉得比较抽象和陌生的知识点，要强化对它们的理解。 　　尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容，而主干知识又是物理知识体系中最重要的基础知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，一定要对主干知识加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。 　　2.理解能力的考查是高考命题中能力考查的核心。 　　理解能力包括理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及他们在不同情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式；理解相关知识的区别与联系。 　　理解能力是其他能力的基础，要进行逻辑推理，对复杂问题进行分析综合，都必须理解基本概念和规律。高考试题中往往出现一些新的情境、新的信息，更需要我们读懂题目理解题意，这往往是成功解题的关键，也是命题者设置情境的出发点和意图。 　　3.创新应用试题是高考试题的生命源泉和永恒追求。 　　随着贴近时代、贴近社会、贴近实际的高考命题原则的确立，以解决现实问题为中心，已成为高考命题的一个指导思想。物理知识在日常生活、生产实际、解释自然现象和现代科技中的应用必定是重要的命题方向。在近几年的高考试题中，应用型、创新型试题已不断出现。物理与自然和生活的联系丰富多彩，如天体运行、航天技术、体育运动、人体科学、医药卫生、通信气象、交通安全、家用电器等。物理中每一重要的知识块，几乎都与现代科技紧密相关，如，圆周运动与GPS全球定位系统；万有引力与宇宙探测；光的反射、折射与激光光纤通信；电场与静电的防止和应用；电磁感应与磁悬浮列车；原子核与核技术的应用；激光全息技术等等。物理应用型、创新型试题的特点是选材灵活、形态复杂、立意新颖，在题干或问题中以现代科技、日常生产生活中的某个事件、问题为背景，通过描述问题的过程提供新的规律、公式、图象、方法，旨在考查考生的理解能力以及推理、判断、计算的能力。 　　创新型试题的设计要突出新情境、新材料，力求联系学生生活经验和社会实际，注重考查学生终身学习必备的基础知识与技能，以及综合运