七年级历史导学案第三周.docVIP

永 登 县 柳 树 镇 初 级 中 学 导 学 案 2019-2020学年度第一学期 审查签字： 学科：历史 年级： 九 主备人： 杨琴 辅备人：金红霞 备课组长审批 教研组长审批： 周次：3 份数： 序号： 1 课 题 罗马城邦与罗马帝国 课时 1 课型 预习+展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1.了解罗马城邦与罗马帝国的发展历程，概述古罗马的政治体制，掌握《十二铜表法》的内容和意义。2.通过认识古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力。3. 认识罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。 二、合作探究 1.《十二铜表法》的大概内容和作用？ 2. 简述罗马帝国的衰亡的过程？ 三、知识应用——导练? 1.罗马城邦起源于意大利的 ( 　? ) A.台伯河畔 ??????? B.都灵 ???? C.威尼斯 ?????? D.罗马 2.罗马共和国时期，国家的最高权力掌握在（ ） A.贵族手中 B.平民手中 C.国王手中 D.奴隶手中 3.下列法典是罗马法发展过程中的一个重要历程碑的是（ ） A.汉谟拉比法典 B. 十二铜表法 C. 权利法案 D.独立宣言 4.罗马帝国时期最著名的奴隶起义是（ ） A.凯撒起义 B.屋大维起义 C.亚历山大起义 D.斯巴达克起义 5.罗马帝国的建立者是（ ） A.凯撒 B.屋大维 C.斯巴达克 D. 伯里克利 6.罗马帝国最强盛的时期是在（ ） A.公元前2世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元2世纪 D. 公元1世纪 7.给罗马帝国造成致命威胁的民族是（ ） A.苏美尔人 B. 多利亚人 C.日耳曼人 D. 雅利安人 四、总结归纳 想一想罗马共和国和罗马帝国的兴衰史，对我们有哪些启示？ 重 难 点 罗马帝国衰落的原因。 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） ? 一、预习交流 1.罗马城邦 （1）罗马城邦起源于 半岛。 （2）公元前 年，罗马建立了共和国。 是形式上的最高权力机关。后来，罗马颁布了“《 》”，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）公元前2世纪，罗马成为整个