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二、词汇的发展 （一）词汇数量迅速增加 幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期。 一般来说幼儿的词汇量呈直线上升的趋势， 3～4岁词汇量的年增长率最高。 （二）词类范围不断扩大 最先掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词。 （三）词义逐渐确切和加深 幼儿使用的形容词包括物体特征的描述，动作的描述，表情、情感的表述，个性品质的描述，事件、情境的描述等。幼儿词汇的抽象性和概括性也在增加。 三、基本语法结构的掌握－句子的发展 （一）从简单句发展到复杂句 （二）从陈述句发展到多种形式的句子 （三）从无修饰句到修饰句 四、言语表达能力的发展 （一）从情景性言语过渡到连贯性言语 （二）从对话言语发展到独白言语 理论引出的新思考 语言能力的发展受到社会经济地位的影响，贫穷家庭中的孩子语言能力较低，最终导致较低的学业成绩。你同意这种观点吗？为什么？ 一、感知觉的发展 （一）颜色知觉-橙、黄、红、绿颜色 （二）空间知觉 1、形状知觉-圆形、正方形、三角形、长方形 2、方位知觉-上下、前后、左右、 3