动画角色设计课程标准格式.doc

数字艺术系 数字艺术系 地址：湘潭市九华工业园宝马西路 电话：0731 邮编：411100 数字艺术系 《动画角色设计》 课 程 标 准 适用专业： 动漫设计与制作 建议学时： 96课时 编 制： 动漫教研课程教学团队 执 笔： 俞新洲 批 准： 刘上冰 批准时间： 2011 年 9 月 4 日 湖南软件职业学院数字艺术系 一、课程定位 1．课程性质 《动画角色设计》课属于动漫设计与制作专业专业方向课程模块，属于专业必修课程，主要培养学生对动画角色的设计和创作技能、知识、素质能力。 2．相关课程 与本课程相关的课程有：动漫美术基础，电脑绘画基础、动画概论等 二、课程目标 通过本课程的动画角色设计的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质： 知识：1．掌握动画角色设计基本理论 2．掌握动画角色设计流程与色彩、比例、结构、空间等相关知识 能力：具备绘制出自己所设计的人物形象的基本能力； 3. 加强了手绘动画的能力； 素质：4．具备：严谨的学习态度；良好的学习习惯；诚信、敬业、科学、严谨的工作态度、质量、人际沟通与团队协作意识；职业道德等素质。 三、课程标准设计的依据 认真贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件精神，依据动漫设计与制作专业的人才培养目标和培养规格，通过企业调研，在学习借鉴国内外先进职业教育思想和方法的基础上，（按照工作过程系统化的思想，与企业专家共同合作，）实施本课程的系统开发与实践。 遵循职业成长规律和教育规律，从宏观（培养目标定位）、中观（课程体系）、微观（学习单元内容）三方面进行系统化设计； 系统化规范教学环境条件（校企合作、实训基地、专兼结合的“双师”团队、教材等），保障课程的有效实施； 实现对学生的知识—能力—素质的系统化培养。 本课程标准用于指导《动画角色设计》课程建设与课程教学。 四、课程教学内容与教学设计要求 教学单元 教学目标 教学内容与 训练项目 建议学时 教学手段、方法建议 教学资源 考核评价 第一单元 了解动画角色设计的一些作用。动画的概念与市场影响； 动画的制作形式； 素材的搜集； 动画设计师应具备的能力。 动画角色设计概述 14学时 采用讲授法、、考察法等教学方法。 教材《动画角色设计》 教室s407 思考动画角色衍生到生活中的商品中后，有哪些方面的变化 2、 思考成为合格的角色设计人员应该具备哪些素质 占总成绩的10% 第二章 　了解动画角色造型风格 动画角色造型风格分析 8学时 采用讲授法、、考察法等教学方法 教材《动画角色设计》 教室s407 1、 分析写实类角色的风格变化。 2、 对比不同类别的审美效果，分析各自的表现特点。 第三章 通过本章节的学习，理解动画角色设计的基本要求，了解设计规范，培养良好的设计习惯。 　动画角色设计规范 10 采用讲授法、、考察法等教学方法 教材《动画角色设计》 教室s407 　3.1　角色比例图 3.2　多角度转面图 3.3　头部分解图 3.4　手足细节图 3.5　常用表情图 3.6　口型图 3.7　服装、道具图 第四章 掌握动画角色造型的基本方法，运用线条造型、几何造型、结构造型作不同的设计，掌握造型的基本要求以及不同造型方法的不同切入点。 动画角色造型设计方法 20 采用讲授法、、考察法等教学方法 教材《动画角色设计》 教室s407 4.1　线造型 4.2　几何形造型 4.3　结构造型 4.4　色彩设定 第五章 掌握动画角色造型的步骤、设计思路的挖掘、设计的流程及规范；明确角色设计与剧本的关系，并能正确运用解剖知识，进一步理解动物、道具的设计思路，学会从全局出发，把握角色的整体设计。 动画角色造型设计内容 30 采用讲授法、、考察法等教学方法 教材《动画角色设计》 教室s407 5.1　角色造型设计的思路 5.2　角色造型设计的内容 5.2.1　角色视觉基本形设计 5.2.2　头部的设计 5.2.3　躯干设计 5.2.4　四肢设计 5.3　动物造型设计 5.3.1　走兽类动物结构分析 5.3.2　禽类结构分析5.3.3　昆虫类结构分析 　　5.3.4　其他类结构分析 5.4　服装设计 　　5.4.1　角色的服装表现 　　5.4.2　角色的服装是构成动画风格的重要元素 　　5.4.3　角色的着装可以成为推动剧情发展的因素 　　5.4.4　角色服装分类 5.5　道具设计 　　5.5.1　附