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实验五;一、实验目的
、掌握基本，，和触发器的逻辑功能。
、掌握集成触发器的逻辑功能及使用方法。
、熟悉触发器之间相互转换的方法。 ;二、实验设备与器件;二、实验内容;（）测试触发器的逻辑功能
实验数据记录表;（） 将触发器的、端连在一起置“”，构成′触发器：
在端输入连续脉冲，观察端的变化。
在端输入连续脉冲，用数字示波器观察，端波形，在坐标纸上描绘波形图。;注意：
、测试置位和复位功能以及测试逻辑功能时，、、、由实验箱上数据开关提供，由实验箱上逻辑开关提供；??察触发器输出波形时，连续脉冲由实验箱上信号提供，连续脉冲由脉冲提供。
、逻辑开关 ↑ 表示“→”，↓ 表示“→”。开关按下是一种状态，开关弹起又是另一种状态。;秒信号;、乒乓球练习电路 ;设计思路
方案一框图：;方案二框图：;
注意: 模拟乒乓球练习的电路设计是在和两个输出状态互为相反的条件下进行的，即由和代表的乒乓球不能同时为“”和同时为“”，因此先应预置触发器的输出状态，使，。;本实验的重点和难点;实验中的注意事项;实验报告要求;预习：实验六 计数器及其应用;二、预习要求
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