生命之舟导学案15课时培训教材.docVIP

衡南县星火实验中学 八年级上册语文导学案（语文版） 主备人：张小梅 审核人：华海玲 七年级语文备课组 1 第7课 生命之舟 (一课时） 班级： 学习小组： 小主人姓名： 编号：YW720130801015 课型：预习+展示 【抽测】 抽测前一课的词语 【学习目标】 1．了解电视新闻是如何用准确、生动、简明的语言来表现思想内容的。　　2．掌握生命之舟的内涵，学习解放军和武警战士勇于救群众的牺牲精神。　　【知识链接】 1、作家作品 梁家新，1953年生，高级记者。湖北广播电视总台编委会副社长，湖北卫视总监。1995年获“首届全国百佳新闻工作者”称号。1996年获“首届湖北名记者”称号。 2、电视新闻 《生命之舟》就是一则电视新闻解说词，报道了1998年长江洪灾中簰洲湾发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众的动人事迹，赞扬了他们舍己救人的伟大精神。这则新闻播出后，社会反响强烈。江泽民总书记就曾对小江姗获救的镜头做过高度评价。《人民日报》、中央电视台、凤凰卫视等30多家海内外媒体，报道了记者冒死拍摄勇救小江姗的过程。电视新闻以画面和声音为主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括解说、同期声和现场效果。 《生命之舟》就是一则电视新闻解说词，报道了1998年长江洪灾中簰洲湾发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众的动人事迹，赞扬了他们舍己救人的伟大精神。这则新闻播出后，社会反响强烈。江泽民总书记就曾对小江姗获救的镜头做过高度评价。《人民日报》、中央电视台、凤凰卫视等30多家海内外媒体，报道了记者冒死拍摄勇救小江姗的过程。 【基础知识】 一、需掌握加点字的读音。靠拢（ ） ?簰洲湾（ ） ?溃口（ ）?障碍（ ）穿梭（ ）? 迂回（ ）? 肆虐（ ） 二、词语积累。感人至深： 障碍： 穿梭： 靠拢： 迂回： 肆虐： 【合作交流】 一、本篇文章包括哪几部分？ 二、报道中插入了很多的“同期声”这有什么好处呢？ 【展示提升】 阅读分析，我能行!　　生命之舟（节选）　　8月1日晚上8点20分，湖北簰州湾突然发生溃口，广州军区舟桥某旅和湖北公安厅消防总队奉命赶往现场营救。记者随同其中一艘冲锋舟前往，看到一幕幕感人至深的场面，请看报道：　　……　　凌晨5点多钟，二号冲锋舟在救起十二位战士群众后，向溃口处一片歇满战士群众的树丛靠拢。行进之中，冲锋舟上的人突然发现冲锋舟左前方一颗小树上，一个小女孩正紧紧抱着树干，洪水已淹到腰部，情况十分危急。　　由于激流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十多米的地方向小树迂回。一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、两米、一米……　　1．文中加点的句子可不可以删去?为什么? ______________________________________________________　　_____________________________________________________　　2．请你描述小女孩的处境如何危险？ ______________________________________________________ ______________________________________________________　　3．为什么营救工作一次又一次地失败？ ______________________________________________________　　______________________________________________________　　4．电视解说词要求在很短的时间里，向观众报道比较完整的事件，还要服从画面的需要，因此语 言要高度凝练概括。精读选文，把你认为精彩凝练的语句画出来，并简要说说它的妙处。　　_______________________________________________________ ______________________________________________________　　5.当地群众为什么把这些舟船称为“生命之舟”呢？ ______________________________________________________