2019-2020年人教B版数学必修二课时分层作业21 直线与圆的位置关系+Word版含解析.docVIP

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PAGE 课时分层作业(二十一) 直线与圆的位置关系 (建议用时:60分钟) [合格基础练] 1.直线3x+4y+12=0与圆(x-1)2+(y+1)2=9的位置关系是(  ) A.过圆心      B.相切 C.相离 D.相交但不过圆心 D [圆心(1,-1)到直线3x+4y+12=0的距离d=eq \f(|3×1+4×?-1?+12|,\r(32+42))=eq \f(11,5)<r.] 2.若直线y=x+a与圆x2+y2=1相切,则a的值为(  ) A.eq \r(2) B.±eq \r(2) C.1 D.±1 B [由题意得eq \f(|a|,\r(2))=1,所以a=±eq \r(2),故选B.] 3.直线l:y-1=k(x-1)和圆x2+y2-2y=0的关系是(  ) A.相离 B.相切或相交 C.相交 D.相切 C [l过定点A(1,1),∵12+12-2×1=0,∴点A在圆上,∵直线x=1过点A且为圆的切线,又l斜率存在,∴l与圆一定相交,故选C.] 4.若PQ是圆x2+y2=9的弦,PQ的中点是A(1,2),则直线PQ的方程是(  ) A.x+2y-3=0 B.x+2y-5=0 C.2x-y+4=0 D.2x-y=0 B [结合圆的几何性质知直线PQ过点A(1,2),且和直线OA垂直,故其方程为:y-2=-eq \f(1,2)(x-1),整理得x+2y-5=0.] 5.若直线x-y=2被圆(x-a)2+y2=4所截得的弦长为2eq \r(2),则实数a的值为(  ) A.-1或eq \r(3) B.1或3 C.-2或6 D.0或4 D [由弦长公式l=2eq \r(r2-d2),可知圆心到直线的距离d=eq \r(2),即eq \f(|a-2|,\r(12+?-1?2))=eq \r(2),解得a=0或4.] 二、填空题 6.若直线x-2y-3=0与圆C:(x-2)2+(y+3)2=9交于E,F两点,则△ECF的面积为________. 2eq \r(5) [圆心C(2,-3)到直线x-2y-3=0的距离为d=eq \f(5,\r(5))=eq \r(5),又知圆C的半径长为3,∴|EF|=2eq \r(32-?\r(5)?2)=4,∴S△ECF=eq \f(1,2)·|EF|·d=eq \f(1,2)×4×eq \r(5)=2eq \r(5).] 7.过点P(-1,2)且与圆C:x2+y2=5相切的直线方程是 ________. x-2y+5=0 [点P(-1,2)是圆x2+y2=5上的点, 圆心为C(0,0), 则kPC=eq \f(2,-1)=-2, 所以k=eq \f(1,2),y-2=eq \f(1,2)(x+1).故所求切线方程是x-2y+5=0.] 8.圆x2+y2+2x+4y-3=0上到直线x+y+1=0的距离为eq \r(2)的点有________个. 3 [圆的方程可化为 (x+1)2+(y+2)2=8, 所以弦心距为d=eq \f(|-1-2+1|,\r(2))=eq \r(2). 又圆的半径为2eq \r(2),所以到直线x+y+1=0的距离为eq \r(2)的点有3个.] 三、解答题 9.已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=2,过点P(2,-1)作圆C的切线,切点为A,B.求直线PA,PB的方程. [解] 切线的斜率存在,设切线方程为y+1=k(x-2),即kx-y-2k-1=0. 圆心到直线的距离等于eq \r(2), 即eq \f(|-k-3|,\r(k2+1))=eq \r(2), ∴k2-6k-7=0,解得k=7或k=-1, 故所求的切线方程为y+1=7(x-2)或y+1=-(x-2), 即7x-y-15=0或x+y-1=0. 10.已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切,过点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于M,N两点,Q是MN的中点. (1)求圆A的方程; (2)当|MN|=2eq \r(19)时,求直线l的方程. [解] (1)设圆A的半径为r, ∵圆A与直线l1:x+2y+7=0相切, ∴r=eq \f(|-1+4+7|,\r(5))=2eq \r(5), ∴圆A的方程为(x+1)2+(y-2)2=20. (2)当直线l与x轴垂直时, 则直线l的方程x=-2, 此时有|MN|=2eq \r(19),即x=-2符合题意. 当直线l与x轴不垂直时,设直线l的斜率为k, 则直线l的方程为y=k(x+2), 即kx-y+2k=0, ∵Q是MN的中点,∴AQ⊥MN, ∴|AQ|2+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)|MN|))eq \s\up8(2)=r2, 又∵|MN|=2eq \r(19)

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