信息技术学科浙摄版“小学信息技术”四上教学计划.docVIP

信息技术学科浙摄版《小学信息技术》四上教学计划 一．学情分析 从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。 二．教材分析? 本学期选用的教材是，浙江摄影出版社的新版《小学信息技术》四年级上教材。此册教材分三个单元，共15课。第一单元“电子作文”，第二单元“相聚在网上”，第三单元“小小编辑”。 有以下特点：? 1．通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。综合利用所掌握的技能制作成作文集等作品。 2．让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握学习平台的使用，让学生参与网上的学习并与他人分享自己的作品，提高学生的信息素养。 3．重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。 4．认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 5．培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。? 三．教学重点及难点： ?1．教学重点：? 学生能比较全面第了解、掌握网页浏览的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致