小学语文四年级上册《雾凇》教学设计 (2)..docVIP

苏教版小学语文四年级上册《雾凇》教学设计 导入： 同学们，这节课我们继续学习第22课《雾凇》板书课题 上节课我们初步了解了闻名全国的吉林雾凇奇观。这晶莹夺目的雾凇一定给大家留下了深刻的印象。这节课，就让我们一起走进吉林，去感受这美丽奇特的雾凇。 二、学习第一自然段 1、下面先请大家观赏一组雾凇的图片（出示图片） 在观赏的时候想一想，你能不能用一个词语来形容一下雾凇？ 2、多美的雾凇啊!（出示：这就是闻名全国的吉林雾凇奇观） 你想到了哪些词语来形容雾淞？生说 （千姿百态、美丽动人、晶莹夺目、粉状玉砌、心旷神怡、美不胜收、洁白无瑕……） 3、大家说得真好，课文中是怎样来形容雾凇的呢？请大家打开课本123页，自己来读读第一自然段。 出示第一自然段 （1）老师请一位同学来读读这一段，其他同学思考，这一自然段中写出了雾凇的什么特点？ （2）指名回答 （美 多） 你是从哪些词语中看出来的？点击变色 ：洁白晶莹 银光闪烁 美丽动人 十里长堤 缀满 雾凇有着如雪般洁白，似银样闪烁的容颜，那晶莹的霜花缀满枝头，奇妙的美景绵延千里，难怪作者要说它是……奇观 4、你能通过朗读读出雾凇多而美的特点吗？谁来试试？（指名读） 6、小结：听了她的朗读，老师仿佛看到，在那三九严寒，大地冰封的时候，松花江畔的雾凇洁白晶莹，银光闪烁，真是一道美丽的风景线呀，让我们一起来读一读第一小节，再次感受