小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计..docVIP

《美丽的小兴安岭》教学设计（人教三年级上册） 教学目标： 1．会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。 2．了解小兴安岭的一年四季美丽的景色和丰富的物产。 3．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，把握课文的主要内容。 4．体会作者用词准确、生动，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 教学重点：了解小兴安岭的一年四季美丽的景色和丰富的物产，把握课文的主要内容。 教学难点：学习作者以时间为线，抓住景物特点描述的表达方法及有序的观察方法，做到读写有机结合。 教学过程： 一、情景导入，揭示课题 同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽，我们曾领略过黄果树瀑布的雄伟壮观，我们曾游览过首都北京的古老时尚，今天我们去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽富饶吧！（课件出示四幅关于小兴安岭春夏秋冬四季图片及部分视频） 刚才我们简单了解了一下小兴安岭，无论是生机盎然的春天，枝繁叶茂的夏天，硕果累累的秋天，还是白雪皑皑的冬天，在作者笔下，都有其独具的特色和魅力。你最喜欢它的什么呢？让我们一起走进作者的内心，走进美丽的小兴安岭。板书课题：23.《美丽的小兴安岭》 二、初步感知，检查预习 1.检查自主学习卡。 2.小组讨论课文要内容及学习心得。 3.交流汇报课文主要内容。 4.交流自主学习中的困惑或疑问。