小学语文三年级下册5．《雪儿》教学案例..docVIP

苏教版小学语文三年级下册5．《雪儿》教学案例 　 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵的可爱形象。 教学重难点： 用钢笔正确美观书写本课生字，理解词语。深入理解课文，知道人与动物之间那美好的情感。学会课文的表达方法表达自己的真情实感。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课： 1、同学们，你们养过小动物吗？你能用一两句话说一说你和小动物相处的时候，最难忘的是什么？? 学生自由谈自己最难忘的是什么。 2、今天我们来学习一篇新的课文，讲的就是一位同学跟一只白鸽之间发生的事情，伸出手跟老师一起写课题。 学生跟老师一起书空写课题。 3、全班齐读课题。 二、讲授新课： （一）初读课文，情感铺垫。 1、提出要求，初读课文。 要求： （1）把课文读正确，不会的字可查字典解决； （2）把课文读通顺，读流利，遇有不理解的词句可联系上下文理解； （3）初步懂得文章写的是什么事。 2．检查读书情况。 （1）出示词语。 施展 剩下 盼望 任何 白鸽 哀伤 托起 祝福 向往 盼望 忠实 信使 快慰 明媚 弧线 飘飘悠悠 传递 信息 千山万水 任何 艰难 险阻 学生读词。 （2）指读课文。 3、雪儿的名字是谁