六年级下册科学教案15小帆船.docVIP

15.小帆船 【教学内容】六年级下册第三单元第4课 【教学目标】 1.能够选择合适的材料制作带有创造性的科技作品——小帆船；经历搜集、整理、分析、利用信息资料的过程。 2.利用小帆船观察风与帆的关系，实验探究风对帆船的意义；知道生活中有风力，认识到风对人们工作机生活的影响和风的两面性。 3.能用图示的方式表述研究的过程和结果，主动交流自己的资料和想法，体验合作的愉快。 【教学重难点】 教学重点： 知道风与帆的关系，认识风的两面性。 教学难点： 风对帆的意义及风的两面性 【教学准备】 1.学生课前搜集材料制作帆船。 2.探究风与帆的关系。 3.查阅有关风与人们生活关系的图片集文字资料，并分析、整理和分类。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题。 1.师渲染：同学们，大海不是民族交往的屏障，而是沟通世界的桥梁，千帆过处，历尽艰险，拉开大航海时代的序幕那就是《郑和下西洋》？请看视频 /show/poEqmyvffOuvRHH1.html 2.观看《郑和下西洋》宣传片，获取了哪些知识？（生谈自己的想法） 生1：我了解了在广阔无垠的大海上有上万艘帆船下西洋。 生2：我知道了每一艘船上都杨帆起航。 生3：在海上行驶必须要使用船只，明朝时期使用的船是帆船。 3.师小结：郑和下西洋是中国历史上一件世界性的盛举，古代人们就能制作帆船利用风力进行海上航行，这不仅折射出了中国先进的航海科技光辉，也表