《三角形的再认识：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《三角形的再认识：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

本班学生已经完成第二单元《三角形的再认识》全部新课学习，先后学习了三角形的基本特征、三角形内角和、三角形三边关系、探索内角和的奥秘等内容。大部分学生能够识记三角形各部分名称，掌握三角形内角和是180°，知道三角形三边之间的关系，但知识呈现碎片化，缺少系统梳理，部分学生容易混淆知识点：一是不能灵活运用三边关系快速判断三条线段能否围成三角形；二是不会结合直角、等腰、等边三角形特征综合计算角度；三是对于“大三角形分割成小三角形后内角和变化”这类易混概念容易出错。五