《多边形的面积：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《多边形的面积：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

学生在本单元新授课中，已经依次学习比较图形的面积、认识底和高、平行四边形、三角形、梯形面积推导与计算、组合图形面积、公顷与平方千米、成长的脚印（不规则图形估算）等内容，基本记住各类图形面积计算公式。但存在共性问题：一是容易混淆三角形、梯形面积公式中“÷2”的由来，经常计算时遗漏；二是对底和高的对应关系理解不到位，不会找不同位置下图形对应的底和高；三是组合图形拆分思路不清晰，拆分后数据匹配容易出错；四是面积单位公顷、平方千米和平方米之间进率容易记混，不规则图形估