《倍数与因数》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《倍数与因数》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经熟练掌握整数乘除法计算，能够快速完成乘法、除法算式运算，在日常生活与之前的数学学习中接触过数的分与合，具备一定观察、比较、归纳的能力。但倍数与因数是数论起始概念，概念较为抽象，学生容易把倍数和之前学习的“几倍”混为一谈，也容易混淆因数与乘法算式里的乘数。学生对相互依存的关系理解存在困难，容易孤立说某一个数是倍数或者某一个数是因数。同时学生初步具备小组合作探究的能力，适合借助乘法算式实例，在具体算式情境中建构概念，由具体算式过渡到抽象数学概念。

二、教材分析

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