高三政治人教版一轮复习课件第3单元 收入与分配.ppt

单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案] B　 [解析] 文字信息：差距，可见中外企业存在差距。漫画内容：中国企业缺少名牌。对应教材知识：漫画反映了中国产业品牌意识较差，而品牌属于企业竞争优势的范畴，故答案为B。 单元总结提升 │ 学科技能培养 6．[2012·陕西师大附中] 导致《找工作累》现象发生的原因可能是(　　) ①劳动者就业观不正确　 ②社会就业人口过多　 ③劳动者素质与市场 需求不适应　 ④市场就业信息过多 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案] A　 [解析] 文字信息：找工作累，可见就业难。漫画内容：大学生就业难。对应教材知识：市场就业信息过多，表明就业市场完善，更有利于劳动者就业，故排除④。 单元总结提升 │ 学科技能培养 7．[2012·开封质检] 要想防止漫画《拒绝》中行为的发生，必须(　　) ①健全经济法规，规范经济 行为　②增强劳动者的权利意识 和法律意识　③加强对企业行为 的市场监管　④引导劳动者树立 多种方式就业观 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④① 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案] A　 [解析] 文字信息：通过“拒绝”可知对劳动者权利的侵害。漫画内容：侵犯了劳动者合法权益。对应教材知识：此题主旨是强调对劳动者权益的维护，而不是劳动者就业观的问题，故排除④。 单元总结提升 │ 学科技能培养 8．[2012·鞍山模拟] 下面漫画《不速之客》提醒我们(　　) A．在股票市场上人们的投资愿望与结果总是相反的 B．投资股市期盼高收益时，要有防范风险意识 C．资本市场的变化是难以捉摸、无规律可循的 D．投资者应远离股市而寻找其他投资渠道 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案] B　 [解析] 文字信息：不速之客，表明“熊市”来得突然。漫画内容：股市大跌。对应教材知识：股票的特点。漫画凸显了投资收益与风险的关系，故答案为B。 单元总结提升 │ 学科技能培养 9．解决漫画《差距》中的问题，政府必须(　　) ①调节过高收入，提高低收入者的收入水平　②统筹城乡发展　③提高个人所得税征收标准　④实施积极的财政政策，减少税收，加大财政支出 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案] A　 [解析] 文字信息：收入差距。漫画内容：城乡差距，垄断行业收入过高。对应教材知识：调节收入差距需要发挥财政促进社会公平，提高人民生活的物质保证作用，故排除④。缩小收入差距必须调节过高收入，提高低收入者收入，故①正确。缩小城乡差距，必须统筹城乡发展，故②正确。缩小社会收入差距需要发挥个人所得税的调节作用，故③正确。 单元总结提升 │ 学科技能培养 10．[2012·深圳模拟] 漫画中《赤字上扬》所产生的影响是(　　) ①国家财政收入增加　②国债发行规模将扩大　③财政支出将增加　④社会需求量将会缩小 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 单元总结提升 │ 学科技能培养 [答案] C　 [解析] 文字信息：赤字增加。漫画内容：伴随赤字增加，国债发行规模增加。对应教材知识：赤字表明财政支出大于收入，无法体现财政收入增长情况，排除①。弥补赤字需要发行国债，伴随赤字增加，国债发行规模扩大，故②正确。赤字增加意味着财政支出增加，故③正确。增加财政支出，意味着社会需求量增加，排除④。 单元总结提升 单元总结提升 │ 单元知识网络 　　 单元知识网络 单元总结提升 │ 单元知识网络 【复习主线】本单元主要阐明了社会财富的收入与分配，所以我们整体可以立足“分什么”、“谁来分”、“怎么分”来分析。“分什么”是指分配个人消费品。“谁来分”是指国家、企业、个人三者来分。“怎么分”主要阐明我国的分配制度。个人收入的分配可以从“把蛋糕做大”、“把蛋糕分好”两个方面来整合。把蛋糕做大就是一个注重效率的问题。 单元总结提升 │ 单元知识网络 把蛋糕分好，既强调分的方式，又强调分的原则，同时更加注重对公平的维护。二者的关系就是效率与公平的关系。对于财政和税收可以从“是什么、为什么、怎么做”三个方面来整合。“是什么”强调财政的含义，以及财政收入和支出的