部编版语文三年级上册15、搭船的鸟.pptVIP

搭船的鸟 语文 · 部编版 · 三年级上 1.标出自然段。 2.遇到不认识的字，可以借助拼音，也可以请教老师或同组同学。 3.把课文读正确、流利。 自学提示 搭船 船舱 船夫 鹦鹉 捕鱼 冲浪 我会读 我会写 dā 搭 我会写 bǔ 捕 多音字 难： 冲： nán 困难、难题 nàn 灾难、遇难 chōng 冲澡、冲走 chòng 冲压、冲着 1.我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 2.我们坐在船舱里。 3.天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 4.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 5.它还有一张红色的长嘴。 6.它静悄悄地停在船头不知有多久了。 7.它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 课文主要内容 文章记录的是( )乘船去乡下( )途中的一景，“我”运用善于观察的( )捕捉到一只充满灵性的鸟儿( )过程。 “我” 外祖父家 眼睛 捕鱼的 你喜欢这样的小鸟吗？为什么？从课文中找出相关的语句，说一说。 要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听，每人一段，轮流读。 小组合作读课文 “一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态， 这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 从这句话中，你能体会到什么？你想怎么读这句话？ 如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？ 它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 细节分析 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 认真阅读课文第四段，说一说文章是怎样描写翠鸟捕鱼时的动态的？