2019秋浙教版八年级数学上册课件：3.2 不等式的基本性质.pptVIP

* 3.2 不等式的基本性质 1．[2018·南宁]若m＞n，则下列不等式正确的是 (　 　) 【解析】 A．不等式两边同时减去一个相等的数，不等式的符号不改变，故A错误；B.不等式的两边同时除以一个相等的正数，不等式的符号不改变，故B正确；C.不等式的两边同时乘以一个相等的正数，不等式的符号不改变，故C错误；D.不等式的两边同时乘以一个相等的负数，不等式的符号改变，故D错误． B 2．[2018·涪城区模拟]以下说法中正确的是 (　 　) A．若a＞|b|，则a2＞b2 A 3．[2018·长春]不等式3x－6≥0的解集在数轴上表示正确的是 (　 　) A　　　　　　　　　　　B 　　　　　 C　　　　　　　　　　　D B 4．下列各项中，结论正确的是 (　 　) B 依据是____________________； (2)x＋6≤5两边都减去6，得_________， 依据是_____________________； 不等式的基本性质3 x≤－1 不等式的基本性质2 不等式的基本性质3 y3 不等式的基本性质3 6．用不等号填空： (1)若ab，则2a_____a＋b； (3)若ab，则－1＋2a_____－1＋2b； (4)若ab，则－a(c2＋1)_____－b(c2＋1)． 7．已知x＜y，试比较2x－8与2y－8的大小，并说明理由． 解：2x－8＜2y－8. 理由：∵x＜y， 不等式的两边都乘以2，得2x＜2y， 不等式的两边都减8，得2x－8＜2y－8. 8．用等号或不等号填空： (1)①如果a－b＜0，那么a______b； ②如果a－b＝0，那么a______b； ③如果a－b＞0，那么a______b. (2)由(1)你能归纳出比较a与b大小的方法吗？请用文字语言叙述出来； (3)请用(1)的方法比较3x2－3x＋7与4x2－3x＋7的大小． 解：(2)比较a，b两数的大小，如果a与b的差大于0，则a大于b；如果a与b的差等于0，则a等于b；如果a与b的差小于0，则a小于b； (3)∵(3x2－3x＋7)－(4x2－3x＋7)＝－x2≤0，∴3x2－3x＋7≤4x2－3x＋7. ＜ ＝ ＞ 9．(1)用等号或不等号填空：比较2x与x2＋1的大小： 当x＝2时，2x______x2＋1； 当x＝1时，2x______x2＋1； 当x＝－1时，2x______x2＋1； (2)任选取几个x的值，计算并比较2x与x2＋1的大小； (3)无论x取什么值，2x与x2＋1总有这样的大小关系吗？试说明理由． 解：(2)当x＝3时，2x＜x2＋1， 当x＝－2时，2x＜x2＋1； (3)无论x取何值，总有2x≤x2＋1， 理由：∵x2＋1－2x＝(x－1)2≥0， ∴2x≤x2＋1. ＜ ＝ ＜ 10．[2018·江汉油田]点A，B在数轴上的位置如图3－2－1所示，其对应的实数分别是a，b，下列结论错误的是 (　 　) A．|b|＜2＜|a| B．1－2a＞1－2b C．－a＜b＜2 D．a＜－2＜－b 【解析】 根据有理数的位置，在坐标轴上作出－a，－b，由数轴的概念可知a＜－2＜－b＜0＜b＜2＜－a，故选C. 图3－2－1 C 11．设a，b，c表示三种不同物体的质量，用天平称两次，情况如图3－2－2，则这三种物体的质量从小到大排序正确的是 (　 　) A．c＜b＜a B．b＜c＜a C．c＜a＜b D．b＜a＜c 【解析】 依题意，得 b＝2c，a＞b，∴a＞b＞c.故选A. 图3－2－2 A 12．阅读下面解题过程，再解题． 已知a＞b，试比较－2 019a＋1与－2 019b＋1的大小． 解：∵a＞b，① ∴－2 019a＞－2 019b，② ∴－2 019a＋1＞－2 019b＋1.③ 问：(1)上述解题过程中，从第______步开始出现错误； (2)错误的原因是什么； (3)请写出正确的解题过程． ② *