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PAGE 61 《解剖生理学》教案 生物信息学院 闫光凡 《解剖生理学》教案之一 授课院系 生物信息学院 授课班级 生物医学工程 授课教师 闫光凡 课 时 1 授课题目 绪 论 目的要求 1.了解《解剖生理学》的发展史。 2.明白学习《解剖生理学》的意义。 3.掌握学习《解剖生理学》的方法。 授课内容（重点、难点） 1、学习《解剖生理学》的意义。（难点） 2、学习《解剖生理学》的方法。（重点） （1．）《解剖生理学》的研究范围 （2．）课时安排 （3．）教学要求 （4．）学习的环境 （5．）学习方法 （6．）主要参考文献 3、《解剖生理学》的发展史。（简介） 教学方法 课堂讲授 使用教具 多媒体课件 提 问 及 复 习 题 1. 为什么学习《解剖生理学》？ 2. 《解剖生理学》研究范围有哪些？ 3. 如何学习《解剖生理学》？ 备注 《解剖生理学》教案之二 授课院系 生物信息学院 授课班级 生物医学工程 授课教师 闫光凡 课 时 3 授课题目 第二章 细胞和基本组织 目的要求 掌握：1、细胞的基本形态结构  2、上皮组织的一般特点、分类及功能  3、骨骼肌、心肌形态结构特点  4、神经元的形态结构、化学性突触的光、电镜下结构 熟悉：1、各种上皮细胞的结构特点、主要分布与功能  2、疏松结缔组织中主要细胞成份（成纤维细胞与纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞）结构特点和功能 了解：1、上皮组织的特殊结构和腺上皮  2、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织  3、平滑肌提形态结构特点  4、神经元的分类、神经纤维分类、神经末梢的分类和功能。 授课内容（重点、难点） 1、细胞（细胞的结构及其功能（重点）、细胞的增殖） 2、基本组织（上皮组织、结缔组织、肌组织（难点）、神经组织、） 教学方法 课堂讲授 使用教具 多媒体课件 提 问 及 复 习 题 备注 《解剖生理学》教案之三 授课院系 生物信息学院 授课班级 生物医学工程 授课教师 闫光凡 课 时 2 授课题目 第三章 人体各主要系统的解剖 目的要求 （一）掌握骨的分类 （二）掌握骨的构造与功能 授课内容（重点、难点） 重点是骨的构造与功能，难点是骨的发生，知识点是骨的再生与修复的解剖基础 教学方法 课堂讲授 使用教具 多媒体课件 提 问 及 复 习 题 备注 《解剖生理学》教案之四 授课院系 生物信息学院 授课班级 生物医学工程 授课教师 闫光凡 课 时 2 授课题目 第三章 人体各主要系统的解剖 目的要求 一）掌握关节的构造 （二）掌握关节的运动形式 授课内容（重点、难点） 重点是关节的构造，难点是关节的运动形式，知识点是关节的基本构造、辅助结构、关节形式与关节运动的关系 教学方法 课堂讲授 使用教具 多媒体课件 标本模型 提 问 及 复 习 题 备注 授课提纲 （一）直接骨连接Direct Joint（6’） （二）间接骨连接Indirect Joint 1、基本构造General Structure（30’） 1）关节面 Articular Surface 2）关节囊 Articular Capsule 3）关节腔 Articular Cavity 2、辅助结构Accessory Structure（14’） 3、关节的运动Movement of Articulation（25’） 关节面的形态和所在位置决定关节运动形式和范围 轴的概念： 1）? 动运动Translatin 2）角度运动Angle Movement：屈、伸；收、展 3）旋转运动Rotation 4）环转运动Circumduction 5）特殊的运动Special Movement：2—5指，2--5趾，拇指的屈、伸、收、展、对掌运动，旋前、旋后，内翻、外翻。 4、关节的分类Classification of Articulation（15’） 5、关节的动脉、淋巴管和神经Arteries , Lymphatic Vessels and Nerves of Articulation 《解剖生理学》教案之五 授课院系 生物信息学院 授课班级 生物医学工程 授课教师 闫光凡 课 时 2 授课题目 第三章 人体各主要系统的解剖 目的要求 （一）掌握肌群和重点肌的起止、配布与作用 （二）掌握肌的协调 授课内容（重点、难点） 重点是肌的协调，难点是肌与关节的运动关系，知识点是肌的形态构造、起止作用、关节运动与肌的配布关系 教学方法 课堂讲授 使用教具 多媒体课件 提 问 及 复 习 题 1、受什么神经支配？ 2、弄清其起止点； 3、跨过什么关节，该关节的类型和运动形式； 4、肌跨过轴的