学区开展未成年人思想道德建设调研报告.docxVIP

学区开展未成年人思想道德建设 调研报告 接到省教育厅下发的《关于开展全省未成年人思想建设 调研的通知》的通知，岷阳学区立即通知城区各学校积极开 展未成年人思想道德建设工作的自我总结，并上报书面报告0 学区根据各校的总结报告开展调研分析，现总结如下： 一、 各校对未成年人思想道德建设工作重要性的认识到 位 未成年人的思想道德建设，是公民道德建设的重要内容, 在公民道德建设中，处于基础地位。加强未成年人的思想道 德建设，是社会发展的迫切需要，也是促进下一代健康成长 的迫切需要，它关系着祖国的未来与发展。在关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中明确指出，加 强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略 任务。 二、 各校对未成年人思想道德建设工作高度重视 （一）细化操作，优化德育管理。 1、完善德育机构 为加强德育工作，各校都成立了家长委员会，形成了“学 校一家庭一社会”相结合的管理网络。明确各岗位人员职责, 创设全员育人的氛围，强化人人都是德育工作者的德育观。 2、创新德育制度 各校为了强化德育常规管理，完善了各项规章制度，形 成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。始终 坚持每月一个德育主题活动如：养成好习惯、文明礼貌、弘 扬革命传统、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法 制宣传、关爱生命等。将德育工作贯穿于学校常规工作中, 确保月月有主题、周周有安排，并利用国旗下讲话、红领巾 广播、主题班会与队会、纪念日、主题实践活动等多种渠道 落实和开展主题教育，大大提高了德育工作的针对性和实效 性。 （二）拓展渠道，丰富德育过程。 1、德育活动多彩 少先队活动是各校的一面旗帜。各校通过制度建设、环 境建设，因地制宜，经常举办一些感染力强、形式多样的活 动，如早操比赛、爱国主义读书活动等，启迪了学生的心灵， 陶冶了学生的情操，增长了学生的见识，丰富了学生的生活。 3、法纪教育有力 为打造“平安校园”，各校始终将法制安全工作当作学 校工作的重中之重，抓实抓好。每学期聘请法制副校长为师 生们进行法制知识讲座，通过让师生学习《教师职责道德规 范》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过与教师、 家长签订“安全责任书”，把法制安全教育职责落实到每一 个教师，每一个家长，实施每周一节安全教育课，开展法制 安全主题班会、主题黑板报、知识竞赛等活动，进一步加强 了对学生的防范知识教育和技能培养。同时，学校将安全教 育结合了日常教学之中，做到安全教育，警钟长鸣。活动的 开展，制度的实施，学生的安全意识、法制意识得以明显提 高，学校师生无安全事故、违法事件发生。 （三）创设氛围，德育保障有力。 校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能，所以 各校非常重视校园文化建设，营造了和谐温馨的人际氛围, 让学生耳濡目染，潜移默化，在“动情”中养成性情、在“晓 理”中明智、在“导行”中规范、在“动情”中成习惯。 三、存在的问题现状： 未成年人思想道德建设工作还存在很多薄弱环节，一些 未成年人身上还存在着许多令人担忧的突出问题。理想信念 淡薄，对国事家事集体事漠不关心，缺乏基本的社会责任感 和集体荣誉感；没有远大的人生目标和追求，学习目的不明 确，态度不端正。导致的直接结果就是厌学、逃学。法制意 识淡薄，小偷小摸的现象还时有发生。礼貌意识淡薄，道德 情操欠缺。一是言行举止不文明。缺少礼貌和良好的行为习 惯，脏话满口，举止粗鲁，不守信用，说谎；二是个性较强。 缺乏团队精神和与人为善思想，不善交流，做事偏激，我行 我素，合作能力差；三是道德观念模糊。 四、学区提高未成年人思想道德建设的具体措施： 近年来，针对新形势、新任务、新问题， 城区各校在德育工作模式和方法上进行了积极的探索 与研究，创新了一些德育工作方法，拓宽了德育工作途径。 各学校开展了贴近学生、贴近生活的道德实践活动，学校的 德育工作取得了长足进步，围绕未成年人思想道德建设，广 泛开展了关心下一代系列宣讲、读书演讲和读书竞赛等活动。 通过开展未成年人思想道德教育活动，使学生的思想道德素 质普遍提高，师生互敬互爱，携手并进，展示出良好的道德 风貌。在全校的领导和老师齐心努力下，我学区未成年人思 想道德建设工作取得了可喜成绩，广大未成年人的思想道德 主流是健康向上的，热爱祖国、热爱家乡、积极进取、遵纪 守法、团结友善、明礼诚信的道德风尚已初步形成，体现了 新世纪未成年人良好的精神风貌，德智体美各项素质的全面 提高。 四、总结反思 岷阳学区会一如既往的加强未成年人思想道德建设工 作，从存在的问题着手，科学合理的安排各种活动，积极促 进未成年人健康成长，塑造良好的人格，为国家培养出德才 兼备的新一代接班人。 **学区 2018. 3. 23