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扬州市育才小学 张 玲 认识小数 苏教版小学数学教材三年级下册 2分米 1分米 一、“分” 分米 分米 一、“分” 分米 分米 分米 分米 分米 分米 2分米 1分米 分米 分米 一、“分” ，小数出现了 一、“分”，小数出现了 分米=（ ）分米 0.1 （ ）分米=0.4分米 4 10 一、“分”，小数出现了 1分米 1分米 1分米 从中选择一个你认为合适的直条，用阴影表示出0.4分米。 = 0.1 = 0.4 = 0.8 讨论一下，分数和小数之间有什么联系？ = 0.7 …… 一、“分”，小数出现了 小数（ ） 0.2 0.2 0.2 一、“分”，小数出现了 0.5 小数（ ） 小数（ ） 小数（ ） 一、“分”，小数出现了 整数不好用了，我们想办法“分”， 创造出了一种新的数。 （ 0.4 ）分米 （ 0.2 ） 1元 1元 1元2角 ____元 1元 2.1元 二、“合” ，小数变大了 1.2 = 1.2读作：一点二 二、“合”，小数变大了 3元5角 = 3 . 5 元 2999元9角 = 2999 . 9 元 小数点 整数部分 小数部分 0 . 8 0 . 7 整数和零点几相“合”，有时小数也不小。 1 . 2元 1元2角 0.2元 1元 1分米 三、“分分合合” 0 . 4分米 0 . 8分米 ，小数变多了 在 3～4 之间 3.6 3.7 3.7 3.6 三、“分分合合”，小数变多了 0 1 2 3 4 我们以前学过的表示物体个数的1,2,3,4 ……是自然数，0也是自然数，它们都是整数。 0.1 三、“分分合合”，小数变多了 3.7 3.6 三、“分分合合”，小数变多了 0 1 2 3 4 1.2 2.9 0.1 分分合合，有小有大，我们发现数越来越稠密了。
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