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- 2019-10-11 发布于湖南
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物理 学科 初二 年级
2013——2014 学年 第二 学期
教学设计者 张晓利
章 节
目 标
4.2 熔化和凝固
课 时
1.
课 型
新授
授课时间
2013..。3
教学目标
(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观)
知道什么是熔化和凝固现象。 理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。 知道熔化吸热、凝固放热。 了解图象在学习物理学中的作用
教学重点
什么是熔化和凝固现象; 晶体的熔点和凝固点的物理意义;晶体和非晶体的区别
教学难点
什么是熔化和凝固现象; 晶体的熔点和凝固点的物理意义
教学手段
实验
教学过程
环节与任务
教师活动——学生活动
1.新课引入
2.新授
我们在小学自然常识课中学习过物质存在的三种状态:固态、液态和气态。但是物质的状态不是一成不变的。当物体的温度发生变化时,物质的状态也往往发生改变,所以物质状态的变化也属于热
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