新课程教学中如何激发学生的学习兴趣.docVIP

PAGE PAGE 1 新课程教学中如何激发学生的学习兴趣 　　“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习的信心，是提高教育教学质量的关键。在新课程改革的今天，教育理论、内容、方式方法等方面发生了很大的变化。由原来的封闭式教育走向了开放式教育，传统的教法和学法已不适应新的教材。教师也由课堂的主导者变为引导者，学生也由被动接受学习变为主动学习。在新的课程教学中，教师教学的灵魂是教师如何引导学生自主学习、合作交流、质疑探究，从而提高课堂效率。因此，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的信心是关键所在。因为兴趣是最好的老师，兴趣是用之不竭的动力，不论做什么事，只要产生了兴趣，就会激发信心，激发热情，激发耐心。那么，如何在教学中激发学生的学习兴趣，并使之转化为学习的动力呢？ 　　一、教学与生活相结合，激发学习兴趣 　　在从事数学教学的十三年中，笔者总是从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生用观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。因此，数学的教学应力求从学生熟悉的生活情境出发，让学生真正体验数学与生活的联系，感受数学的价值，激发学生的学习兴趣。例如，在《轴对称图形》的教学中，师生互动，共同参与，调动了学生学习的积极性，把学生变成了课堂的主人。