人教新目标九年级英语教案设计:Unit 1 Section A (3a-4c).docxVIP

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Unit 1 How can we become good learners? 主备内容 Section A (3a-4c) 教学目标 【知识目标】 Important words:expression,discover,secret,grammar,repeat,note,physics,chemistry Important phrases:so...that...,be afraid to do...,because of,fall in love with,key word,look up 【能力目标】 能使用略读、查读的阅读策略获取3a文段中的信息,并完成相应的阅读任务。 【情感目标】 指导学生通过开展小组学习活动,培养协作意识,能发现学习中的困惑并提出合理性建议,做到勤学、善学。 教学重难点 重点:学会区分so...that...与so that的用法。 难点:通过交流表达和阅读训练,了解学习英语的具体方法。 教学过程 ◆Step 1 情境导入 本课时的主要内容是一篇小短文,在学习短文之前教师可准备几个与短文内容相关的问题,然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。(4分钟) Questions: 1.How do you study English? ? 2.Do you think it’s boring to study grammar? ? 3.Which is the best way to study English? ? 4.Do you think reading or listening to something is interesting? ? 设计意图 通过带着问题去学习短文,从而达到导入新课的目的,同时也可以使学生积极反思自己的英语学习方法,引起学习短文的兴趣。 ◆Step 2 完成教材3a-3b的任务 1.要求学生快速默读短文,熟知大意,并完成课本3a的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。(3分钟) 2.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段),教师要注意语音,及时纠正。然后播放录音,全班同学一起跟读。(3分钟) 3.短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文,将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟) Last year,Wei Fen  didn’t  like English class.She thought every English class was like  a bad dream  to her because her English teacher spoke so  quickly  that she couldn’t follow her.She was also weak in  pronunciation ,so she was  afraid to  ask questions.? Later,Wei Fen  discovered  that watching English movies could help to  improve  her English skills.She learned to guess the meaning by the  expressions  on the faces or  body  language of the characters in the movies.She became interested in  listening  to something interesting in English.And her pronunciation also improved little by little.? Now,Wei Fen  loves to  learn English.She wants to learn new words and more  grammar  so that she can understand the English movies better.? 教学过程 4.完成教材3b的任务,要求学生用自己的语言给短文内容做一下简介。并要求学生根据自己的实际情况,使用教材提供的材料进行对话练习。并邀请2~3对同学当堂进行演示。(6分钟) ◆Step 3 Grammar Focus回顾语法重点 要求学生朗读并翻译表格中的句子。并在by studying、by reading、by listening等下面画线,并说出它们分别代表什么句式和语法内容。并造出相仿的句子。简要归纳一下by引导的方式状语和动名词的用法。(5分钟) 设计意图 通过翻译重点句子,从而明确本单元的重点语法。 ◆Step 4 完成教材4

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