六年级上册语文课件－第23课《科学24小时》｜鲁教版 .pptVIP

科学24小时 地球在太阳面前自转一圈所花的时间，叫做一个“太阳日”；但是，一年之中那365。25个太阳日，是经常断并不完全相同，把他们平均一下，便成为“平均太阳日”。“24小时”就是一个“平均太阳日”。 地球航拍图 总结 真像我们的地球那样，勇往直前，决不后退，在公转上每秒钟前进30公里，一秒也不要停顿！也要像我们的太阳那样，以自己每秒钟消耗500万吨所获的光和热，普照寰宇，暖人心坎，一分一秒也不要间断！！！ 试听----（班歌）----左手右手 科学二十四小时---田志伟 进入文章 学习目标 安排一课时。 　　学习目标： 　　1、 掌握本文的生字、词，理解生字、词在文中的意义。 　　2、 了解文中介绍的有关“24小时”的科学知识。 　　3、品味文章准确、简洁、生动的语言特点。 　　4、感悟本文蕴涵的人生哲理。 　　学习重点、难点： 　　1、品味文章的语言。 　　2、感悟人生哲理。 　　学习方法：运用合作交流与 探究的方法指导学生学习。 　　学习准备：网上搜集有关时间的名言、警句 有关二十四小时的那些知识 　同学们，我们在第一单元学过《〈论语〉十则》，在《论语》中孔子有句话叫“逝者如斯夫！不舍昼夜。”说的是时间的无情流逝，用以劝告人们要珍惜光阴，抓紧工作。其实，时间老人是最公平的，他给每个人每一天的时间都是（学生回答24小时）？24小时是怎么来的呢？知道的同学