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《体育新闻采访》教学大纲 课程 类别 （）1、公共基础课（）2、专业基础课 （√）3、专业课（）4.专业限制选修课 （）5、文化素质限制选修课 （○）6、辅修专业方向课 （）7、任意选修课 授课 对象 （）1、体育教育专业（） 2、运动训练专业（）3、民族传统体育专业（）4、社会体育专业 （） 5、市场营销专业（）6、运动人体科学专业（）7、表演专业 （） 8、公共事业管理专业 （√）9、新闻学专业（）10、旅游管理专业 （） 11、英语专业 （○ ）12、各专业 学时 学分 48 3 编写人 签 名 李 芳 教研室 主任签名 邹 英 一、大纲制定依据 本教学大纲是依据《沈阳体育学院教学计划》（2005年8月修订），结合我院体育新闻传播专业本科生实际情况编写的。 二、教学目的与任务 本课程是体育新闻专业的主干课程。通过本课程的学习，使学生全面认识体育新闻采访活动，系统地掌握新闻采访及体育新闻采访的基础理论和实践知识，掌握体育新闻采访方法和技巧，理解体育新闻采访活动的内在规律，并确立实施这一活动的行为规范以便将来更好地指导体育新闻采访实践。在教学过程中，特别强调学生的动手和实践能力的培养，使学生能够将体育专业知识与新闻专业的理论与实践相结合，为从事体育新闻工作奠定坚实的基础。 三、教学内容 、形式和学时分配 教学内容、形式和学时分配表 章 次 教 学 内 容 教学形式与学时分配 学时合计 讲授 讨论 实践 录像 第一章 绪论 4 2 6 第二章 体育新闻采访的基本原理 4 2 6 第三章 体育记者的修养 4 2 6 第四章 体育新闻采访的种类 2 4 4 10 第五章 体育新闻采访的方法与技巧 4 6 10 第六章 体育新闻策划 2 2 4 第七章 当代体育新闻采访的特点 3 1 4 复习 2 2 学时合计 25 7 12 4 48 四、教学内容纲要 第一章 绪论 本章教学重点：体育新闻采访的定义与类型；体育新闻采访活动的历史发展脉络 本章教学难点：学习新闻采访的目的与方法 第一节 体育新闻采访概说 一、体育新闻采访的定义与特点 二、体育新闻采访的类型 体育新闻采访活动概述与历史 一、我国新闻采访活动的历史发展脉络 二、中西体育新闻采访报道历史的演变 学习新闻采访的目的与方法 一、学习新闻采访的目的 二、学习体育新闻采访的方法 本章实践能力培养内容： 通过课堂讨论，使学生明确采访的目的，任务和方法，以及准确把握中西体育新闻采访报道的历史发展脉络。 体育新闻采访的基本原理 本章教学重点：体育记者的采访作风；体育记者的新闻敏感 本章教学难点：如何将采访原则运用到采访实践中 第一节 体育新闻采访的基本原则 一、依靠各级党委、政府和体育组织 二、不带个人评价的倾听—— 一条基本原则 第二节 体育记者的采访作风 一、体育记者采访作风所面临的课题 二、体育记者应具有的采访作风 第三节 体育记者的新闻敏感 一、体育记者的新闻敏感 二、体育新闻价值 三、体育新闻角度 本章实践能力培养内容： 通过课堂教学，培养和锻炼学生的新闻敏感能力，逆向思维能力，独特的新闻视角。 第三章 体育记者的修养 本章教学重点：体育记者的基本修养；体育记者应具有的其他素养 本章教学难点：如何将记者修养运用到采访实践中 第一节 体育记者应具有的基本修养 一、政治理论修养 二、知识修养 三、专业修养 四、道德修养 第二节 体育记者应具有的其他素养 一、爱好即工作 二、火热的激情 三、坚持不懈 四、强健的体魄 五、外语水平 本章实践能力培养内容： 通过课堂讨论，培养学生交际能力，分析问题和解决问题的能力，并逐渐增强学生的职业道德修养和综合素质的能力。 第四章 体育新闻采访的种类 本章教学重点：各种新闻采访方式的特点和要求 本章教学难点：如何正确理解和运用隐性采访和体验式采访 新闻发布会的采访 一、新闻发布会的形成 二、新闻发布会的基本特征 三、新闻发布会的采访准备 四、新闻发布会的提问艺术 五、体育新闻发布会的采访 体育突发事件的采访 一、突发事件的概念与类型 二、突发事件采访特点与方法 三、突发事件采访的基本步骤 第三节 隐性采访 一、隐性采访的必要性 二、隐性采访的类型与特点 三、隐性采访的实施方法 四、隐性采访应注意的问题 五、把隐性采访限定在合法的范畴内 第四节 体验式采访 一、体验式采访在新闻报道中的优势 二、体验式采访的方法与注意要点 三、体验式采访的局限 第五节 网络体育新闻采访 一、网络媒体传播的特点 二、网络新闻采访 三、如何利用网络进行体育新闻采访 本章实践能力培养内容：