《人才素质测评与招聘》——教学大纲.docVIP

《人才素质测评与招聘》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：《人才素质测评与招聘》 课程类别：专业课 学分：3 学时数：36 二、适用专业、层次 专科、专升本、本科 三、教学目的及基本要求 教学目的： 使学生掌握人才素质测评与招聘的基本理论、应用及其研究方法，对人才素质测评与招聘的模式及规律有较明确的了解，学会系统地分析人才素质测评与招聘对组织绩效的影响；加深对管理工作的进一步认识和理解，认识人才素质测评与招聘对有效管理的重要性；为学生日后从事组织管理工作提供相应的理论支持，学会用学到的理论知识分析和解决管理中的现实问题；拓宽学生对管理研究的视野，激励汲取更多管理知识和勇于实践的兴趣。 教学要求： 1、根据每讲内容，认真阅读教材及其参考书目的相关章节； 2、拓宽视野，关注现实，从网络、报刊上收集人才素质测评与招聘案例并简要分析，将概念理论与日常管理实践相关联，增进对企业及其他组织中的管理实践的了解； 3、自觉进行教材后的复习和练习，并认真完成每章节布置的思考题，须独立思考，言之有据。 四、教学内容 第一讲　人员测评与选拔导论 主要内容： 1、素质的概念、素质的结构和素质的特点； 2、人员素质测评概念及其各种类型的特点与操作； 3、人员选拔、人才素质测评与人员素质测评的异同之处； 5、人员素质测评的功能与作用，以及有效发挥的条件因素。 必读材料： 萧鸣政 主编：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社，2005年。 参考材料： 张钊、朱荩予，《人员能力与素质测评》，电子工业出版社，2009年。 第二讲　人员测评与选拔的历史与发展 主要内容： 1、中国古代人员素质测评的思想与方法； 2、中国古代人员选拔中的素质测评的思想与方法； 3、西方人员测评与选拔的发展历程； 4、我国近代人员素质测评与选拔的发展； 5、当前人员素质测评的发展趋向； 必读材料： 萧鸣政 主编：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社，2005年。 参考材料： 张钊、朱荩予，《人员能力与素质测评》，电子工业出版社，2009年。 第三讲 人员测评与选拔的原理与基础 主要内容： 1、人员测评的必要性和可能性； 2、人员测评的学科基础与实践中的原理； 3、工作分析对人员测评与选拔的基础性作用及其应用； 4、胜任特征模型对人员测评与选拔的基础性作用及其应用； 必读材料： 萧鸣政 主编：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社，2005年。 参考材料： 张钊、朱荩予，《人员能力与素质测评》，电子工业出版社，2009年。 赵淑芳 编著，《员工胜任素质模型全案》，人民邮电出版社，2009年。 第四讲 素质量化的理论与方法 主要内容： 1、人人员测评与选拔量化的实质与作用 2、人员测评与选拔量化的主要形式与广义量化理论 3、测评资料统计分析的基本方法 必读材料： 萧鸣政 主编：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社，2005年。 参考材料： 张钊、朱荩予，《人员能力与素质测评》，电子工业出版社，2009年。 龙立荣 主编，《人员测评的理论与技术》，武汉大学出版社，2009年。 第五讲 人员测评与选拔的标准体系设计 主要内容： 1、人员测评与选拔标准体系的基本概念； 2、人员测评与选拔标砖体系的基本结构与设计； 3、人员测评与选拔标准体系设计的基本程序与方法 必读材料： 萧鸣政 主编：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社，2005年。 参考材料： 张钊、朱荩予，《人员能力与素质测评》，电子工业出版社，2009年。 龙立荣 主编，《人员测评的理论与技术》，武汉大学出版社，2009年。 第六讲 人员测评与选拔的主要方法 主要内容： 1、心理测验的一般原理；如何在人事测评中正确运用心理测验。 2、面试的基本概念、内容、形式及作用； 3、评价中心的概念、基本操作与主要程序； 4、履历档案分析及在人员测评与选拔中的优势与不足。 必读材料： 萧鸣政 主编：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社，2005年。 参考材料： 张钊、朱荩予，《人员能力与素质测评》，电子工业出版社，2009年。 龙立荣 主编，《人员测评的理论与技术》，武汉大学出版社，2009年。 胡月星 主编，《评价中心与结构化面试》，宁夏人民出版社，2007年。 第七讲 其他测评和选拔方法 主要内容： 1、申请表的设计 2、推荐信的效度及其用于选拔的条件 3、工作样本法和工作模拟法的异同与作用 4、笔迹分析的基本内容 5、员工推荐的作用和应用原则； 必读材料： 萧鸣政 主编：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社，2005年。 参考材料： 张钊、朱荩予，《人员能力与素质测评》，电子工业出版社，2009年。 胡月星 主编，《评价中心与结构化面试》，宁夏人民出版社，2007年。 第八讲 知识测评 主要内容: 1、知识测评的含义以及测评目标