人教版小学音乐二年级下册《老牛和小羊》教学设计.docVIP

九年义务教育人教版音乐学科二年级第四册 人教版小学音乐二年级下册《老牛和小羊》教学设计 　 一、教学目标： 1、有感情地演唱歌曲，通过演唱、表演体会动物的有趣，表达对动物的喜爱之情。 2、能够进行简单的二声部合唱，初步培养团结协作，合唱意识。 3、通过模仿动物的声音、样子，培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、能够根据歌曲旋律，创编歌词。 二、教学重、难点： 重点：正确、有感情的演唱歌曲。 难点：二声部合唱的配合。 三、教 具： 课件、电钢琴、课本 四、教学过程： （一）、新课导入 1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）你喜欢什么小动物呢？（生说） 师：老师也有自己喜欢的小动物，不过，老师想用唱的方式告诉给大家，师唱： 发声练习： 2、师：老师喜欢什么动物？（小牛和小羊） 课件出示歌谱，师范唱，学生思考：他们唱歌的声音一样吗？（不一样，一个声音高，一个声音低沉） 板书： 老牛 6 6 5 小羊 2 2 1 师：让我们一起来唱一唱他们的歌。生演唱红色旋律。注意两种动物在音色上的对比。（播放课件） 师生配合演唱歌曲。 独立完成发声练习旋律。 （二）、学唱歌曲 1、师：听到同学们的声音，老牛和小羊高兴极了，忍不住也唱起了歌，要和我们PK一下呢，让我们一起来听一下他们唱的歌曲。（播放课件） 师播放范唱音乐。 2、师：这段旋律你熟悉吗？（生回答），有没有你会唱的乐句，让我们一起来看着歌谱，听老师来演唱歌曲，同学们碰到熟悉的旋律的时候，可以出声和老师演唱。（播放课件） 3、师生合作演唱歌曲，师跟音乐范唱，生一起演唱。 4、跟琴唱歌谱，师指导。 5、师生合作演唱歌曲，师演唱开头和结尾，生模仿老牛和小羊。（播放课件） （注意分辨老牛和小羊的不同声音） 6、分三部分，师、老牛、小羊 分角色表演唱。 7、加动作 跟录音完整唱。 （三）、学唱第二声部 1、师：刚才我们最后一句唱的是谁的歌？（小羊），我们把它改成老牛的歌行吗？ 教师课件出示老牛的歌，生练习。（播放课件） 2、师：我们能不能把老牛和小羊的歌一起唱一唱？（播放课件） 学生分为两组，分别练习老牛和小羊的声部，然后在师的指挥下，两个声部同时唱。 教师指挥学生练习歌曲最后一句的合唱。（注意声部间的协调， 控制好音量，培养学生间的合唱意识） 3、师：刚才我们演唱的这种形式叫做二声部合唱。（播放课件） 师：生观察教师出示的歌谱与之前的有何不同，（大括号），简要介绍双声部演唱方法。 4、跟录音齐唱，比一比，哪个声部唱的最好。（播放课件） （四）、拓宽性使用教材，进行歌词创编 １、学生合作创编歌词。 （播放课件） ２、学生唱自己创编的歌。 （五）、课堂总结 师：这节课马上就要结束了，相信你们一定又有了新的收获。和大家分享一下好吗？（生谈收获） 师：同学们，今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》，同学们不但学会了这首歌曲的演唱，而且在学唱的过程中，还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力！