四年级下语文课件-第五单元 5.1 触摸春天 人教新课标.pptxVIP

四年级（下册）触摸春天主讲人：XXX新知讲解本文讲述了一个叫安静的盲女孩，心地善良。在触摸春天的过程中，意外的捕捉到一只花蝴蝶。这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。提升讲解中国盲人协会简称“中国盲协”（英文简称：CAB），是由全国盲人（含低视力）和与盲人工作有关的社会团体、企事业单位及个人自愿结成的非营利性社会组织，是中国残疾人联合会的专门协会。提升讲解提升讲解【重要段落】 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。第一部分（第１、２自然段）：盲童安静流连在春天的花香里。提升讲解【重要段落】 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。提升讲解【重要段落】 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。提升讲解【重要段落】 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。第二部分（第３～６自然段）：安静凭着灵性用手拢住了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次全新的感觉。提升讲解【重要段落】 我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。第三部分（第７自然段）：我内心的感动。提升讲解【实战练习】1.“安静极缓极缓地伸出她的手。”中加点词语有什么表达效果?答：“极缓极缓”这一叠音词的运用(或重复运用“极缓”这一词语)，细腻地描写了安静伸手的动作极其缓慢轻柔，生动地刻画出安静兴奋而紧张的微妙心理。提升讲解【实战练习】2.“蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。”请根据这些语句揣摩安静此时的心理活动，并用第一人称写出来。答：咦，这是什么?它在我手指间扑腾着，是美丽的蝴蝶吧?啊，小蝴蝶，你不要怕，让我好好感受你的飞翔，真想长出一对翅膀，与你一起自由地飞翔。提升讲解3.下列对本文的评析，不恰当的一项是( )A.标题为《触摸春天》，巧妙地暗示安静是个盲童，通过触摸蝴蝶来感受美好的春天。B.文章以美丽的月季花来营造春天的氛围，而安静就生活在这样美好的环境中。C.本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶，刻画出一个爱护小生物、保护环境的天真善良的盲童形象。D.文章卒章显志，揭示了人们要热爱生活、创造属于自己的缤纷世界的道理。提升讲解C(“保护环境”无中生有，文章的主题在于告诉我们要珍惜生命，热爱生活。)课堂小结人生在世，我们无法决定自己的相貌、生命的长度，但我们有权利去品味生活的美好与温暖，只要我们保持积极向上的生活态度，就能创造属于自己的缤纷世界。谢谢!1、可编辑可编辑，请根据具体情况，改内容。（字体中文方正汉真广标简体48号）3、主讲人：可编辑，请根据具体情况，改名字。（字体中文方正汉真广标简体28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：238，98，0）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：238，98，0）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：238，98，0）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：238，98，0）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2、标题，请根据具体情况，改内容。（中文迷你简汉真广标28号） 1、文字内容，请根据具体情况，改内容。（非重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：238，98，0）（重点文字 字体中文微软雅黑28号 RGB：255，0，0）2