六年级下册数学课件－3.2比例的基本性质 ｜青岛版 .pptVIP

解比例 六年级数学下册 1、回忆：什么叫做比例? 2、回忆：什么叫做比例的基本性质? 3、应用比例的基本性质，判断下面每一组中的两个比是否可以组成比例？ 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 4∶1 知识回顾： 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积 这就是比例的基本性质 简单记作：内项之积等于外项之积 解比例 学习目标： 1、通过学习，进一步理解解比例的意义。 2、掌握解比例的方法，会解比例（重、难点）。 3、经探索过程，体验成功快乐。 合作探究： 1、交流自主学习部分的内容，组内达成共识。 2、进一步总结解比例的方法。 （1）根据比例的基本性质，可以把比例x:5=10:2改写成（ ） （2）改写时，含有未知项的积一般要写在等号的左边，再解。 根据比例的基本性质，可以求出比例中的未知项 求出下面的未知项： 20：25=4：x 20：25=4：x 解： 20 X=25×4 20 X=100