2020年衡水备考策略高考1轮复习总结-19..8.24日上午地理.pptVIP

4.论证和探讨问题 ?发现历史问题 ?论证历史问题 ?独立提出观点 高考考什么？ 考历史 考学习 历史的价值 历史与现实的关联 关联（类型）： A B 对比 A B 因果 A 相同 B C A B a b C 相通 历史学习 865986247 QQ 微信 事实--认识 关联（意义） 概括（加工） 对学习材料 理解（学习过程 -形成能力） 识记重点知识 （用）问题 解决 思考 发现 分析 论证 评价 教师与教学 方向引领（价值） 方法指导（思路） 评价矫正 活动组织（讲练评） 复习课怎么上？ 考什么教什么，怎么考怎么学怎么教 材料--概括--追问 课堂生成 一节课就是大家在做一道题 例：太平天国—— 中华民国（辛亥革命）—— 五四运动（新民主主义革命） 复习的策略（师） 基于素养，转变观念，讲求实效 构建体系(按照历史课程逻辑体系理顺\整合知识) 围绕主干知识、核心概念 编好、用好试题、专项强练（基础能力） 整体安排(时间\资料\策略（不同阶段）) 调动学生 既不自娱自乐，也不被破题左右 学生怎么学？ 复习什么?如何复习？复习到什么程度？如何将复习成果转化为分数？ 基础知识 （什么是基础，怎么就算掌握） 审题（发现、判断、思考、解决问题） 表达 让知识有意义 知识的类型（有关联无关联、事实与认识） 核心概念 理解是运用的前提 概括是基本的能力 比较是基本的方法 定位、结构、线索、问题化 主语结构 影响 评价 表现 特点 原因 条件 历史是一条河 历史趋向：市场化、工业化 社会化、平民化 世俗化、民主化 自由与平等 全球化、多极化 解词：政治 政 治 人 法 立法 司法 行政 政体 政权 权力 权利 西方思想 政治 经济 人学 科学 神学 资本主义与世界市场 殖民 贸易 资本主义发展(市场) 中国 西方 社会主义、罗斯福新政 分配 发展（工业化） 分化 资本（私） 经济 社会 自然 事实 科学 物质 生产 效率 法律 认知 自由 社会 价值 信仰 精神 分配 公平 道德 品行 平等 基于素养的高考历史复习 臧泽峰 2019年8月 衡水 高考复习 学生 教师 考题 教材 学校 学习 教学 考试 知识 协作 内化 组织 方向 理解 竞争 讲的 练的 考的是否一致 复习工作需要摆正立场 明确方向与思路 从分析考题开始 2019年新课标全国卷 从背景知识角度看（三卷必做部分平均） 2019 2018 2017 中国古代 25.9 32.9 27.8 近现代 40.8 34.1 34.1 世界史 31.8 32.9 38. 资料来源：北京大教育考试评价中心 2019年新课标全国卷 从背景知识角度看（三卷必做部分平均） 2019 2018 2017 专题一 22.0 34.9 27.1 专题二 42.3 48.6 42.7 专题三 35.7 16.8 30.2 资料来源：北京大教育考试评价中心 试卷满分130分 2019-1 中国古代 4×4＋15=31 中国近代现代 4×4＋13＋12＋15=56 世界史 4×4＋12＋15=43 2018-1 中国古代 4×4＋12（41题1问）＋15=43 中国近代现代 4×4＋13（41题2、3问）=29 世界史 4×4＋12＋15＋15=58 高考试题 2019 41．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 表2 1950~1980年部分国家