体育社会学知识点 (1).docxVIP

社会分层：指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级，层次的过程和现象 社会控制：指一切正式的法律制度，以及非正式的社会规范，宗教，伦理，道德等对人的行为进行约束和规范的过程或手段 合法性控制 (正式控制或应控制): 法律对体育行为的控制 制度对体育行为的控制 3.行政力量对体育行为的控制 4.纪律对体育行为的控制 合理性控制 (非正式控制或转控制): 社会规范对体育的控制 道德规范对体育的控制 风俗对体育的控制 信仰和信念对体育的控制 身体素质教育被忽视的原因: 1.在人类发展的过程中，人们逐渐发现，创造财富越来越不再，主要依靠体力而依靠人的治理造成了人对自己身体的忽视 2.进入现代社会以后，人们的生产方式与生活方式发生了巨大的变化，越来越多的生产工具和生活器具。替代了人的肌肉活动，人们的运动能力正在逐渐退化，使得人们忽视了自身的身体素质的重要性 3.中国传统文化的儒家文学历史来轻视体力活动，更将身体素质教育长期排除在教育之外 4.当前，中国“应试教育”造成教育价值观念的严重偏差，使教育者和家长在急功近利思想左右下，放弃学生的身体素质教育 忽视身体素质教育的后果： 由于忽视身体素质教育，中国青少年儿童体质状况下降的十分严重，中国少年儿童的身高，体重，生理机能和运动能力等方面的缺陷已经到了必须引起社会重视的程度 由于学生长期不能得到应有的体育教育，运动教育，影响了学生行为规范，学生竞争性，协调精神下降，依赖性增长 青少年身体的弱化必定削弱民族的阳刚之气，加剧男性学童的“女性化”，以及因独生子女家庭带来的种种心理比弊病 为什么说体育是一种文化: 首先，体育是人类，也只有是人类才能创造出的一种社会活动 其次，体育运动具备文化的各种特征 再此，体育运动不仅有它外在的身体活动形式以及设施，器材等物态体系。而且具有内在的价值观念，意识形态，行为规范等 体育运动在建设小康社会中的地位和作用： 发挥经济功能，促进经济发展 发挥社会调节功能，促进社会和谐发展 发挥健身娱乐功能，提高人们生活质量 发挥教育功能，提升人力资源水平，为小康社会培养全面发展的人才 社会角色论述: 社会角色是指人们的某种社会地位，身份相一致的一套权利,义务的规范与行为模式 社会角色是构成社会关系的基础 社会角色与社会互动密不可分 社会群体，又称社会团体，是指社会赖以运行的基本结构要素，泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体 体育运动，充实了生活时间 一、余暇时间变化的规律： (1)余暇时间逐渐延长 (2)生产劳动时间缩短 (3)家务劳动时间减少 (4)与工作有关联的时间缩短 (5)余暇时间与工作时间的切割,划分越来越清晰 二、支配余暇时间方式的变化： (1)从消除疲劳型向体力投资，休闲娱乐的方式转变 (2)从接受型向创造型的方式转变 (3)从内敛式、封闭式向散发式、开放式的方式转变 (4)从个体型向群体型社会化的方式转变 (5)人们开始从室内走向户外 体育社会问题的预防和解决： 建立良好的体育价值取向，抵制不良价值观的误导 建立社会公平的机制，保障人们参与体育的平等权利 着眼于体育制度的改革与完善 加强宏观调控，实行综合治理 大力发展体育事业与产业，增加社会体育资源 建立社会“安全阀”机制与预警机制 选择题全是课堂测验，不会了就去上面看看答案