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素质教育培训计划—读者篇
利用SCI撰写高水平论文与投稿策略分析
王琏嘉ljwang@
lj@lib jt d
2010年5月20日
素
主要内容
质教育 创作论文时如何选取研究主题
选择合适的
培训计 写作前的准备(如何选取研究主题、选择合适的投稿期刊、阅读“作者须知”或投稿指南
论文的结构安排与撰写(如何写好篇
划—读者 论文的结构安排与撰写(如何写好一篇SCI论文的题名、怎样写好摘要、论文正文的写作方法稿
篇 投稿及与编辑的联系 同行评议
发表论文的道德准则
素质教育培训计划—读者篇
创作论文时如何选取研究主题吸引SCI期刊的兴趣
素质
教
育O O N 培
训
计
N N O O N Synthesis of Amino Acids 1JACS 19952JOC 1987Synthesis of Amino Acids 划
—读者信息检索、分析。。。
问题?创意?实验、计算。。。篇Synthesis of Amino Acids Synthesis of Amino Acids
发表口头报告论文1JACS 1995
2JOC 1987N
O O
N
新的问题?发展、延伸同行评价引用发表:口头报告、论文、同行评价、引用
素质教育学术研究中论文写作的时间分配
据美国科学基金会统计,一个科研人员花费在查
培训计找和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%,计划思考占8%,实验研究占32%,书面总
划—读者结占9%。由上述统计数字可以看出,科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。
篇
美国科学基金会NSF(National Science Foundation
素学术研究中需要准备的信息资源质
教
育尽快获得信息资源,从中获取知识财富,激发创培
训
计
围绕着某一个课题,利用数据库帮助科研人员获得:该课的要文献的全文新思维划
—读
者 该课题的重要文献的全文 该研究领域中的高影响力学者的信息篇 文献中实验相关的事实性数据
该研究领域中的核心期刊、热点课题
研究成果如何向某种学术期刊投稿发表 如何提高论文的引用
如何跟踪该研究领域的最新进展
素
利用大型权威检索工具进行课题选题质
教育 著名综合性参考数据库——大型权威检索数据库
f S i
培训计 Web of Science 科学引文索引 Ei Compendex 工程索引SCOPUS
划—读者 SCOPUS 综合性文摘数据库 INSPEC 科学文摘
篇
主要利用检索型工具(文摘数据库进行课题选题
素利用学科检索工具进行课题选题质
教
育利用学科检索具进行课题选题 学科参考数据库BIOSIS Previews 培
训
计
BIOSIS Previews 生命科学的文摘索引数据库 MEDLINE 生物医学文摘数据库SciFinder Scholar(CA 划
—读
者 SciFinder Scholar(CA 化学文摘数据库 篇利用学科参考检索工具(文摘数据库进行专业课题选
题
素
如何利用SCI进行选题分析
质
教
育
培
训
计利用SCI 划
—
读
者的特有功能,我
们可以判断研究项目的学科
次究学脉络篇范围、层次;研究学科脉络、应用领域发展前景等
应用领域、发展前景等
素质教育培训计划—读者篇
如何向SCI收录的期刊、
会议投稿
素
SCI 学科范围
质教育 学科范围涉及农业与食品科技、天文学、行为科学生物化学生物学生物医学化学计算
培训计学、生物化学、生物学、生物医学、化学、计算机科学、电子学、工程学、环境科学、遗传学、地球科学仪器材料科学数学医学微生
划—读者地球科学、仪器、材料科学、数学、医学、微生物学、原子能科学、药理学、物理学、精神病学与心理学统计与概率技术与应用科学
篇与心理学、统计与概率、技术与应用科学、兽医学、动物学等170多个领域。
素
SCI 收录生命科学期刊数量质
教育 生物类:1460种
培训计 医药类:2494种 农业类:676种
划—读者篇
素质教育SCI收录文献类型
被标示为综述的文章主要包括两种方式:
培训计 发表在综述性期刊的文章;
包含了100条以上的参考文献,同时还标明了该
划—读者
文章为综述,
另外在目录或者文章中出现“Review”或者
篇“Overview”等字样,
素——
质
教
育SCI 收录文献类型综述示例
培
训
计
划
—读
者篇殷卫海教授的这篇文
篇参考文献
章含135篇参考文献,被标为综述
素质教育培训计划—读者篇
科技论文写作
素
论文写作前的准备工作
质教育 写什么和如何写:如何选取研究主题
培训计 如何选择合适的投稿期刊
阅读“作者须知”或投稿指南
划
—读者 论文文体指南
篇
素质教育什么样的科技论文是值得发表的? 一
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