2019-2020年北师大版数学必修三:第1章+章末复习课及答案.docVIP

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  • 2019-10-11 发布于福建
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2019-2020年北师大版数学必修三:第1章+章末复习课及答案.doc

PAGE 抽样方法的选择与应用 【例1】 (1)在下列问题中,分别可以采用什么方法抽取样本? a.从20台液晶电视中抽取4台进行检验; b.某学校有300名教职员工,其中教师210人,行政人员35人,后勤服务人员55人,为了解教职工对学校工作的满意度,需要抽取一个容量为60的样本; c.从800辆车中抽取8辆进行检测. (2)一汽车厂生产A,B,C三类轿车,每类轿车均有舒适型和标准型两种型号,某月的产量(单位:辆)如下表: 轿车A 轿车B 轿车C 舒适型 100 150 z 标准型 300 450 600 按类用分层抽样的方法在这个月生产的轿车中抽取50辆,其中有A类轿车10辆. ①求z的值; ②用分层抽样的方法在C类轿车中抽取一个容量为5的样本. [解] (1)a.用简单随机抽样抽取样本即可. b.用分层抽样的方法抽取样本,不同职位的人的满意度是不同的. c.用系统抽样比较合适,因为样本容量较大. (2)①设该厂本月生产轿车n辆,由题意得eq \f(50,n)=eq \f(10,100+300),所以n=2 000,则z=2 000-100-300-150-450-600=400. ②设所抽取的样本中有m辆舒适型轿车,因为用分层抽样的方法在C类轿车中抽取一个容量为5的样本,所以eq \f(400,1 000)=eq \f(m,5),解得m=2,即在C类轿车中抽取2辆舒适型轿车,3辆标准型轿车. 1.进行系统抽样时,必须满足总体容量可以被样本容量整除.当不能整除时,应用简单随机抽样的方法从总体中剔除部分个体,其中剔除的个体数是总体中的个体数除以样本容量的余数. 2.进行分层抽样时,每层中所抽取的个数应按各层个体数在总体中所占的比例抽取,即抽样比=eq \f(样本容量,总体容量). 在实际操作中,应先计算出抽样比=eq \f(样本容量,总体容量),再按抽样比确定每层需要抽取的个体数:eq \f(样本容量,总体容量)×该层个体数目. 1.某高级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人.现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样、分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号为1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况: ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250; ②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265; ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254; ④20,57,84,111,138,165,192,219,246,270. 关于上述样本的下列结论中,正确的是(  ) A.②③都不能为系统抽样 B.②④都不能为分层抽样 C.①④都可能为系统抽样 D.①③都可能为分层抽样 D [按分层抽样时,在一年级抽取108×eq \f(10,270)=4(人),在二年级、三年级各抽取81×eq \f(10,270)=3(人),则在号码段1,2,…,108中抽取4个号码,在号码段109,110,…,189中抽取3个号码,在号码段190,191,…,270中抽取3个号码,①②③符合,所以①②③可能是分层抽样,④不符合,所以④不可能是分层抽样;如果按系统抽样时,抽取出的号码应该是“等距”的,①③符合,②④不符合,所以①③都可能为系统抽样,②④都不能为系统抽样.] 用样本的频率分布估计总体分布 【例2】 有1个容量为100的样本,数据的分组及各组的频数如下: [12.5,15.5),6;[15.5,18.5),16;[18.5,21.5),18;[21.5,24.5),22;[24.5,27.5),20;[27.5,30.5),10;[30.5,33.5],8. (1)列出样本的频率分布表(含累积频率); (2)画出频率分布直方图; (3)估计数据小于30.5的数据约占多大百分比. [解] (1)样本的频率分布表如下: 分组 频数 频率 累积频率 [12.5,15.5) 6 0.06 0.06 [15.5,18.5) 16 0.16 0.22 [18.5,21.5) 18 0.18 0.40 [21.5,24.5) 22 0.22 0.62 [24.5,27.5) 20 0.20 0.82 [27.5,30.5) 10 0.10 0.92 [30.5,33.5] 8 0.08 1.00 合计 100 1.00 (2)频率分布直方图如下图. (3)小于30.5的数据约占92%. 1.绘制频率分布直方图应注意的四个问题 (1)计算全距,需要找出这组数的最大值和最小值.当数据很多时,可选一个数当

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