浙教版科学培训《物理疑难知识剖析》课件.ppt

自由电子在电场力的作用下做定向运动形成电流。 * F1 F2 f2 f1 4.如何理解摩擦力 ω vc r O C f ◆当物体在支承面上有滑动时,受到滑动摩擦力： f =μ N，方向与滑动方向相反 vO= vC－ω r≠ 0 当：vO ＞ 0，O点向前滑，汽车刹车，f 向后 当：vO＜ 0，O点向后滑，汽车打滑，f 向前 滚动物体的摩擦 4.如何理解摩擦力 ◆滚动物体与支承面都是刚体，作纯滚动，受 到静摩擦力 vc M r O c 主动轮 ω vc r O c 从动轮 f f 4.如何理解摩擦力 f ω v0 G O c N ω v O c N G O c N G f 4.如何理解摩擦力 r 滚动摩擦力矩：M=δN， δ具有长度的量纲 N vC c r G N 4.如何理解摩擦力 F s W=F s 5.如何理解功 问题1：功的大小依赖于参照系的选取吗？ v f F 5.如何理解功 功的大小依赖于参照系 动能大小也依赖于参照系 问题4：人由一楼匀速走到五楼，地面支持力对人是 否做功？ 若脚与地面没有相对滑动 地面对人的摩擦力是静摩擦力 问题2：人跳起的过程中，地面支持力对人是否做功？ 5.如何理解功 问题5：人走路过程中摩擦力做功吗？ 问题3：人获得的机械能是通过什么力做功而获得的？ 问题6：作用力的功等于反作用力的功吗？ f s f地对物： f物对地： 做功 不做功 地面为参照物 例1：物块在地面上滑动 5.如何理解功 F2对1 F2对1：做功＞0 F1对2：做功＞0 q1 q2 F1对2 若m1与m2不同，则W1与W2不同。 例2：两个同号电荷 问题5：作用力的功等于反作用力的功吗？ 5.如何理解功 F人对车：做功＞0 F车对人：做功＜0 人与车始终保持接触，人与车在任何时间间隔通过路程相等。作用力与反作用力的功等大而异号。 问题5：作用力的功等于反作用力的功吗？ 例3：人推车，地面参照物 作用力的功与反作用力的功不存在确定的关系。 5.如何理解功 6.电能是如何传输的？ 解释：开关一接通，导线中的自由电子在电压的作用下流向负载，形成电流。在流动的电子达到负载时，负载就得到能量，亮了起来。 问题：电磁能是怎样沿导线传输的？ 电源 开关 E 金属导电的微观图像—经典电子论 自由电子平均热运动速率：105m/s 自由电子漂移速率：10-4m/s 这种宏观上的漂移运动形成了宏观电流。 + - 外电路断开 电 源 + - 电 源 外电路接通 E E K + － 6.电能是如何传输的？ 在电场力作用下，把电能转化为其他形式的能 E E K + － 用电器 I I I 在非电力作用下，克服电场力做功，把其他形式的能转化为电能 6.电能是如何传输的？ 电磁能不是通过电流沿导线内部从电源传给负载，而是通过空间的电磁场从导体的侧面输入。 能量并非通过电子的流动，而是通过电磁场以光速传播传输的。 6.电能是如何传输的？ 导线的作用，一方面是使电源有较大电流通过，从而提供较大能量；另一方面是引导电磁场，使电磁能沿着导线定向传播。 导线在电磁场的作用下产生电流和电荷分布，而电流和电荷又产生电磁场，从而在导线附近形成较强的电磁波，能量正是通过这电磁波传输的。当电源一接通，传到灯泡的电磁波及时地推动灯丝中的自由电子运动，形成电流，所以，灯泡就立即亮了。 6.电能是如何传输的？ 为什么天空看起来是蓝色的？ 为什么旭日和夕阳是红色的？ 为什么云是白的？ 7.光的散射 瑞利散射：散射光强与λ4成反比 （散射体尺度小于光的波长） 米氏散射：散射光强与λ无关 （散射体尺度大于光的波长） 7.光的散射 为什么天空看起来是蓝色的？ 大气散射：分子散射，悬浮尘埃 短波部分（蓝紫色）的散射比长波部分（红黄色）多得多（大约多7倍） 光波长10-5cm 那么，为什么天空不是紫色的？ 7.光的散射 视见函数曲线 适暗性 适亮性 圆锥视神经细胞 圆柱视神经细胞 7.光的散射 为什么旭日和夕阳是红色的？ 早晚阳光穿越更厚的大气层，大气散射更强烈。白光中的短波成分被更多散射掉，直射的日光中剩余较多的是长波部分（红色）。 7.光的散射 为什么云是白的？ 云是由大气中的小水滴组成 产生的是米氏散射 7.光的散射 形成彩虹的条件 1.太阳必须在你的身后 2.你面前的天空必须有雨滴 3.阳光必须能够射入雨滴中 彩虹是怎么形成的？ 8. 彩虹的形成 彩虹是怎么形成的？ 8. 彩虹的形成 彩虹是怎么形成的？ 8. 彩虹的形成 彩虹为什么弧状的，不是直线的？ 谢 谢！ * c * c * c * 若脚与地面没有相对滑动，地面对人的摩擦力是静摩擦力，由于鞋底与地面无相对运动，作用点无位移，因此地面对人不做