陕西人民教育出版社三年级信息技术上学期教学工作计划范本.docVIP

PAGE PAGE 1 2019-2020学年第一学期 三年级信息技术教学计划 一、指导思想 根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学情分析 本学期三年级共12名学生，学生刚刚开设电脑课，对大部分同学是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。三年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。 三、教材内容分析： 本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解计算机及功能应用和利用计算机进行画图。 第一单元 我和计算机交朋友，主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。 第二单元 描绘我们的快乐家园，主要让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握。 第三单元 我是小画家，通过画一幅有主题的画，进一步掌握各种绘画技巧。如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。 四、教学目标： 知识与技能： 1.让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作； 2.让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握；通过画一幅有主题的画， 3.进一步掌握各种绘画技巧。如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。 过程与方法： 1.通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机。 2.让学生通过绘画工具，利用各种绘画技巧，制作一幅有主题的画，从而培养学生的信息技术素养和良好的学习方法习惯，为学生进一步的学习打下良好的基础。 情感态度与价值观： 在本册教材中通过让学生认识和了解计算机和利用计算机进行绘画，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。 五、教学重、难点 1.了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。 2.鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。 3.能通过关闭按钮关闭窗口。 4.通过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。 5.画图工具的使用。 6.前景色、背景色的使用。 7.用不同绘图工具绘画。 8.文字工具的使用。 9.选定、填充工具的使用。 10.复制、粘贴的使用方法。 11.利用图库中的贴图进行创作。 12.认识图库中的动画并修改。 六、提优补差措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 七、教学方法与措施 教学方法 1.正面引导，规范训练，严格学生上机操作程序； 2.面向全体学生，以动手操作为主，教师讲解为辅； 3.科学分组，以优带差，全面提高； 4.任务驱动，将任务分解成若干小任务，逐步完成教学任务； 5.加大学生操作力度，严格课堂纪律，严格操作程序； 6.发挥学生主体作用，建立终身学习意识，培养学生自学能力好创新能力； 7.组织相关竞赛，激发学生学习兴趣。 教学措施 1.上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律