第10课-建设美好祖国.docVIP

第1课时　关心国家发展 ? 1．知识目标：了解国家已取得的发展成就，明确国家目前仍存在的问题，知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。 2．能力目标：通过亲自参与活动，提高自己对国家问题的全面了解，培养分析问题、归纳问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标：培养爱国主义情操，增强民族自豪感，树立国家主人公的责任意识和危机感。 1．重点：了解国家的成就及存在的问题。 2．难点：明确关心国家发展是每个公民应尽的责任。 一、导入新课 多媒体播放歌曲《爱我中华》。 改革开放30多年来，我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济实体，人民生活水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。与此同时，我们在发展过程中也面临着很多问题，我们要正视它们，积极采取措施予以解决。下面，让我们一起走进今天的课堂，学习《关心国家发展》的有关内容。 二、讲授新课 (一)为祖国成就感到自豪 活动一：发现国家成就 学生根据课前的准备，就国家建设取得的成就进行讨论交流。 教师及时引导点评：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。 设计意图：通过这一活动，让同学更多地了解国家所取得的成就。 活动二：感受国家成就 多媒体展示材料：近年来，我国科技事业呈现出加快发展的良好局面，涌现出一系列重大成果：载人航天和探月工程取得重大进展，“神舟”系列飞船捷报频传，千万亿次高性能计算机开发成功，高速铁路技术实现跨越式发展，集成电路装备、第三代移动通信、超级杂交水稻等一批重大技术取得突破。“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成功……一大批尖端科技产品纷纷亮相。科技引领经济发展，粮食生产“九连增”、农民收入“九连快”、电气化铁路里程位居世界第一、经济总量跃升世界第二……经济发展成就令世界瞩目。 思考问题：材料表明了什么？ 学生讨论交流，小组代表发言。 【教师总结】我国科技创新成就斐然，科技引领经济发展，经济发展的成就令世界瞩目。 设计意图：通过这一活动，让学生从整体上掌握国家各方面所取得的成就，从而增强民族自豪感。 (二)对未来充满信心 活动三：谈论国家问题及应对措施 多媒体展示材料：我国也清醒看到，经济社会发展中还存在不少困难和问题。经济增长内生动力仍需增强，部分行业产能过剩严重，一些企业生产经营困难较多，地区经济走势分化，财政收支矛盾较大，经济金融风险隐患不容忽视。环境污染形势依然严峻，特别是一些地区严重雾霾频发，治理措施需要进一步加强。在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面，人民群众还有不少不满意的地方。煤矿、建筑、交通等领域发生了一些重大安全事故，令人痛心。政府工作存在不足，有些改革举措和政策落实不到位，涉企收费多、群众办事难等问题仍较突出，行政执法中存在不规范不公正不文明现象，少数干部懒政怠政、推诿扯皮，一些领域腐败问题时有发生。我们一定要直面挑战，敢于担当，全力以赴做好政府工作，不辱历史使命，不负人民重托。 思考问题：你认为国家目前存在的问题有哪些？国家采取了哪些解决措施？ 学生小组讨论。 教师即时分析、点评并补充：(1)在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。 (2)国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 设计意图：通过这一活动，让学生了解国家目前存在的问题及解决措施。 活动四：拓展探究 学生小组探讨：关心国家发展，中学生应怎样做？ 学生讨论回答，教师总结：努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来祖国的建设作贡献；学法，懂法，守法，用法，树立法律意识；依法行使权利，自觉履行义务，做爱国的公民；培养自己的创新精神和团队精神，为建设创新型国家而奋斗；树立民族自信心和民族自豪感，与外宾交往时既要尊重外来文化，又要不卑不亢，不做有损国格的事；积极宣传博大精深源远流长的中华文化。 设计意图：通过这一活动，学生将课本知识切实与生活相联系，从自我做起，从实践做起，担负起国家小主人应尽的责任。 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们为祖国的成就而自豪，但面对国家仍存在的问题，我们要有危机感，积极响应国家的应对措施，从实践做起。 四、板书设计 第2课时　天下兴亡　匹夫有责 ? 1．知识目标： 了