一年级下册写话教学计划.docVIP

振宇外国语学校（小学部） 一年级第二学期写话教学计划 制定人：薛晓燕 一、总体目标： 让每一个孩子都成为会说会写的小精灵。 二、具体要求： 1、培养学生说话、写话的兴趣和自信心，加强好词好句的积累。 2、引导学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感受。 3、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 4、根据表达需要,让学生学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 三、具体目标： 1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2、能认真倾听故事，了解故事的主要内容，能说出故事的主要人物、主要情节。 3、培养学生想说、敢说的胆量，会说一句完整的话。 4、看图说话，能够用一句完整的话说说图上画了什么。 5、能用拼音、学过的汉字写一句完整的话，尽量用上简单的标点符号。 四、具体措施： 1、以课堂为训练的主阵地，教师在指导学生学文的过程中适时指导学生进行说话、写话练习。 2、树立榜样，以点带面。每次讲故事、写话之后，及时捕捉学生的闪光点，进行表扬。 3、提供舞台，展示成功。在教室黑板报内设专栏，刊登学生的优秀作品，以及进步较大的学生习作，并且要经常更新。收集学生的写话作品，编制班级作品集。 五、具体安排： 周次 训练内容 训练要求 2 说说我的家 通过训练，让学生学会向别人介绍自己的家 3 雨点 改写诗歌《雨点》，通过想象，感受雨点的动态变化，激发观察自然的兴趣。 4 用“什么在……什么在……” 写话（语文书练习二上） 从句式上模仿，把话说完整，了解小动物的生活习性。 5 用“什么用来……什么用来……” 写话（语文书练习三上） 从句式上模仿，把话说完整，了解常见汽车的类型及用途。 7 用一边……一边……”写话（语文书66页） 从句式上模仿，把话说完整。 8 运用象声词（练习4） 把句子补充完整，培养语感，感受拟声词的作用。 9 串词成句（识字6） 通过想象串词成句，生成画面感。 10 仿写识字8 通过诵读、理解，产生联想，仿写小诗。 12 仿写《鲜花和星星》 展开丰富想像，仿写小诗，培养诗感。 13 以“这儿真好”为开头写话。 在理解课文的基础上，以“这儿真好”为开头展开想像进行写话。 14 《乌鸦喝水》故事续编 展开丰富想像，合理续编故事。 15 用“什么住在……什么住在……”写话（语文书练习八上） 从句式上模仿，把话说完整，了解动物的生活习性。