五年级上册语文教案-17《松鼠》-人教部编版.docVIP

五 年级上册第 17 课《松鼠》教学设计 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：驯 榛 榉 栗 矫 缨 舵 苔藓 狭 勉 2.趣味识字（字理识字）： 比一比： = 1 \* GB3 ①栗（板栗）——粟（粟米）（板栗挂枝头，粟米堆满仓） = 2 \* GB3 ②舵（舵手）——驼（骆驼） （舵手水上行，骆驼沙中走） 3.易读错字：藓[xiǎn?]易读为[xiān]、勉强 [qiǎng]错读为[qiáng]。 4.多音字： 强 [qiáng]（强大） [qiǎng] （勉强）[jiàng]（倔强） 2.需要重点积累的词语：驯良 矫健 机警 勉强 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文,熟读课文第一段。 二、理解运用： （一）共性目标： 1.学习概括课文主要内容 （1）课文主要内容：本文通过介绍松鼠的外形、性格、行为三方面的特征和生活习性,展示了松鼠的漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢,表达了作者对松鼠的喜爱之情。 （2）概括方法：段意合并法。 2.体会重点词句表情达意的作用（教学重点） （1）重点词句： = 1 \* GB3 ①　它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾